2救师口小学备课表备课时间：年月日1课题回收废品班级学科一（2）班数学课型新授课教学目标1、通过解决实际问题，进一步体会加减法的意义，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣
2、在运算过程中，借助学具的操作，进一步理解加减法的意义
能正确地列式并进行计算
3、经历从实际问题中抽象出数学问题的过程，初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力
教学重难点借助学具的操作，进一步理解加减法的意义
能正确地列式并进行计算
经历从实际问题中抽象出数学问题的过程，初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力
学情分析课前准备教学活动设计一、谈话导入：1、同学们，你们看老师的手里拿的是什么
（出示一个空瓶子）这种瓶子埋在地下好多年也不会腐烂，对庄稼的生长有影响
2、针对这种情况，同学们说该采取什么措施呢
（回收）回收是个好办法，对回收的废品有的还能再利用，不能利用的也可以进行有益的处理
这不，小林、小红、小青已经行动了，我们去看一看吧
出示主题图，我们今天就来探讨一下这里有哪些数学问题
二、小组合作，自主探究
1、师组织学生观察：图上给我们什么信息
学生用语言描述所给的信息
2、思考：能提出什么数学问题
小组合作交流
3、学生代表汇报：小红收集了多少个
小青收集了多少个
同学们提的问题很好，该好如何解答呢
请小组的同学交流一下，并用你的小棒摆一摆吧
4、小组的同学交流一下，并用你的小棒摆一摆
教师巡视指导
5、组织学生汇报
先摆小林的13个，小红的比小林多3个，就再摆3个，结果小红就是13加上3个共16个，2救师口小学备课表备课时间：年月日2算式是13+3=16（个）
6、用小棒摆一摆小青收集数量
说出是怎样摆的，小青有多少个
先摆小林的13个，小青的比小林少4个，就再摆4个，结果小青就是13减去4个共9个，算式是13-4=9（个）
7、小结：求比一个数多几的数用加法；求比一个数少几的数用
