《拍手拍手》教学反思《拍手拍手》这首歌曲，是一首颂扬和引导精神文明风尚为主题的儿童歌曲，它活泼、热情，反映了少年儿童乐观向上的精神风貌。本首歌曲主要分两个部分：第一部分为齐唱，第二部分为合唱。在教学过程中，我首先是以谈话的形式导入：在什么时候会出现掌声？这掌声表达了人们的什么样的感情？结果同学们回答的非常全面，而且上课的热情同时也被调动了起来，为后来的学习做了个比较好的铺垫，因此，在本节课上能够较好的完成教学任务，同学们表现的也非常出色。在教学任务方面，特别是拍手和演唱相结合，更好的吸引了学生注意力，在节奏上对一拍、前半拍的休止符的唱法都能解决，能较好地演唱这首歌，并且能很有节奏的为歌曲拍手完成间奏。最后我总结出：不管上哪一堂音乐课，我们都应该结合教学目标，去寻找适合孩子，适合自己的教学手段，这样不仅让孩子们很轻松、很快乐地学习到知识，而且可以让自己的业务水平不断地提高，让自己的教学经验不断地丰富起来。我想对自己说：加油吧！
