拼音复习课教案活动目标：1、复习巩固韵母的组成：复韵母、前鼻音韵母、后鼻音韵母以及熟练掌握排序及标声调。2、培养幼儿用拼音拼句子，并能根据拼音说出完整的话。一、谈话导入（1）老师：小朋友们好，今天我们一起去漫游拼音王国，好吗？幼儿：好。老师：那就让我们乘上这“快乐列车”出发吧！“呜……”（2）老师：“啊，我们到了。瞧，拼音王国的韵母们已经在欢迎我们了。（3）老师：我们也和他们打个招呼吧。二、读读练练（1）出示拼音图，请幼儿集体读一读。（2）老师：呀，有这么多韵母朋友啊！我们来帮它们分分组吧。（把韵母分为复韵母、前鼻音韵母、后鼻音韵母）（3）小朋友真聪明，现在这些韵母朋友已经排好队了，我们一起来点点名。（读韵母）（4）老师：仔细观察的小朋友一定能发现，复韵母除了特殊韵母er，其它都是由两个单韵母交朋友组成的。前鼻韵母后面都有鼻尾音n，后鼻韵母后面都有ng。（5）老师：韵母朋友在对我说悄悄话，它们要我考考小朋友，看看你们能不能把它们几个长得特别像的伙伴分清楚：ei-ie、ui-iu、un-un、an-ang、en-eng、in-ing（6）老师：我这儿有顶漂亮的帽子要送给我们的韵母朋友。（一顶帽子上面标有声调，下面有一排复韵母），可复韵母是由两个单韵母组成的，这顶帽子该戴在谁的头上呢？有一首儿歌这样的：有ɑ不放过，没ɑ找o、e，i、u标在后，这样标调不会错。小朋友，你们来试一试给它们戴上小帽子，行吗？（zhuan、cai、che、hua、kao、lang、jun）（7）老师：好，我们排着整齐的队伍去玩“快乐碰碰车”吧。（出示一对碰碰车）这里的车子碰到一起能碰出一个音节来，这个音节你能读出来吗？看，b和ai碰到一起了是个bai，下面这些碰碰车碰在一起你能很快读出来吗？（出示一对对碰碰车“nei、hua、guai、zhi、xiao、yi、wu”出现三音节和整体认读音节）三音节妈妈和整体认读音节妈妈在找孩子了(三音节是由声母、介母、和韵母三部分组成的)，这里的三拼音节你能找出来把它们送回家吗？整体认读音节是不用拼的，这儿又有哪些呢？我们把它们送回家。（8）老师：开完快乐的碰碰车，让我们再去“画音长廊”欣赏一下那儿美丽的图画吧。图画上都画了些什么呀？你能把这些拼音贴到图画上？如果小朋友能用一句话为图画配上音，那些图画会显得更美的。（读词组）（9）老师：小朋友真能干，相信“智慧屋”里的题目也难不倒你们。走迷宫大家一定很喜欢吧。可这儿的迷宫，你只有把路上的拼音连成一句通顺的话才能走出去，试试吧。（出示迷宫图，让幼儿拼读连成一句话）（10）老师：今天的拼音王国之旅就要结束了，小朋友一定玩得开心吗？拼音朋友还送给大家一样礼物，请你来读一读，猜一猜。（出拼音谜语，谜底：字典）（11）老师：对呀，拼音的朋友希望大家能用好字典公公，在拼音朋友的帮助下，以后到“汉字王国”结识许许多多的汉字朋友，让自己变得更聪明，你们说好吗？三、总结。
