小青蛙学本领教案年级二年级教师何佳囡课次第一课时单位柯桥区华舍小学教学目标1、认知目标：通过本节课的学习，让学生在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向前跳出，并能双脚落地的方法。2、技能目标：通过学习，大部分学生能够掌握双脚起跳，脚跟落地屈膝缓冲的动作，同时发展学生下肢力量和身体协调灵敏素质。3、情感目标：在练习中，培养学生勤于动脑，克服困难的优良品质，体验成功的乐趣重点难点分析重点：屈膝缓冲，脚跟落地难点：身体动作协调课的部分教学内容教与学组织形式练习时间开始部分课堂常规：1、集合整队、检查服装。2、师生问好，情景导入课的内容3、安全教育。4、安排见习生教师：1、向学生问好。2、宣布课的教学内容和要求。学生：向教师问好，了解本课的内容和要求。组织：四列横队▲ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ要求：精神饱满，注意力集中3分钟准备活动一、慢跑热身呈一路纵队绕着上课场地慢跑热身二、热身操每个同学站在自己面前的体操垫前，做踏板操。教师：1、带领学生一起做多种形式的跑动练习2、在音乐的伴奏下，带领学生做热身操学生：1、绕着篮球场慢跑跟着老师变换动作，保持前后适当距离2、跟着教师做模仿练习组织：←→组织：四列横队ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ要求：积极地跟着老师一起完成动作3分钟4分钟基本部分一、小青蛙学本领1、带着问题，双脚自然开立，进行原地纵跳练习2、加上双手摆臂动作，练习原地纵跳3、结合摆臂和落地屈膝动作，跳过体操垫，要求脚跟先着地，落地下蹲。二、小青蛙过河分成四路纵队，学生运用之前所学的跳跃方式，从一片荷叶跳到另一片荷叶上，直到到达对岸。教师：1、教师带领学生进行原地纵跳的练习，要求学生带着问题体会落地动作2、总结出落地轻巧的方法3、示范摆臂结合原地纵跳动作4、示范动作，讲解动作要求，提醒学生起跳时与体操垫保持适当的距离5、对个别同学纠错指导6、请同学示范学生：1、练习原地纵跳，寻找让自己跳得轻巧的方法2、体会原地纵跳落地后屈膝缓冲的动作要领3、模仿教师的动作，学习摆臂方法4、练习摆臂结合原地纵跳动作5、跳过垫子后双脚同时落地，脚跟先着地过渡到脚掌，屈膝缓冲，下蹲6、两人一组，结合动作要领，依次进行跳跃练习，互相纠错7、分组展示教师：2、讲解游戏规则，并作示范3、提醒学生注意安全学生：4、用之前学到的的方法向前跳跃5、安全地完成游戏组织：▲□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□组织：□□□□□□□□□□□□□□要求：1、认真完成每一次跳跃2、跳跃要领认真体会组织：↑↑↑↑ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ要求：遵守游戏规则5分钟5分钟7分钟8分钟结束部分一、放松；学生跟着教师一起做垫上放松练习二、小结；总结本次课的情况。三、下课师生再见教师：领做。学生：集体练习，动作舒展。教师：补充小结，安排学生回收器材学生：思考、回顾小结。教师：同学们再见！学生：老师再见！组织：▲□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□要求：放松，精神愉悦5分钟场地器材体操垫33个，音响一个负荷预计练习密度：35%-40%平均心率：120次/分课后反思1、立定跳远是水平一跳跃动作的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段。它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。2、本节课是立定跳远教学的第一课时，通过这节课的学习让学生初步建立立定跳远的基本动作概念。本节课的教学设计围绕教学重点、难点，分层次逐一完成了教学目标，培养了学生的自我探究能力。3、我所执教的二年级学生，自控能力与认知能力都比较差，但是他们好动、好玩、好思考。因此，在教学过程中，我抓住这一特点，采取新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，综合运用各种方法：引导法，探究法，指导法，比赛法，评价法等，让学生逐步掌握立定跳远的动作要领。在过程中，学生不仅学会了基本动作，而且培养了学生分析问题、解决问题，合作探究的能力。在教学过程中，我尊重...
