十六备课时间：2016年4月6日1课题为人民服务班级学科六二班语文课型新授教学目标1．朗读课文，背诵课文
2．理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育
3．初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法
教学重难点1．体会“为人民服务”的思想2．理解一些含意深刻的句子
学情分析及课前准备了解雷锋、张思德的生前故事
教学活动设计（一）引导学生回忆课文结构层次
1．自由读课文，思考这篇课文的题目是《为人民服务》，课文从哪几个方面讲了应如何为人民服务
2．教师小结：这五个自然段讲了五层意思，每一个自然段都可以独立成为一段
（二）学习第一段
1．自由读第一段，结合这一段中的词语说说什么是为人民服务
学生能够说出为人民服务就是为了解放人民，为人民利益工作的就可以了，不要求学生的回答深入详尽
2．板示：我们这个队伍是为着解放人民的，是为人民的利益工作的
我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的
板示出这两句话后，让学生读一读，比较比较这两句话有什么不同
从带点的词语中能体会出什么
请同学们谈一谈
（三）学习第二段
十六备课时间：2016年4月6日21．学习第二段，可让学生先自己读一读第二段，画一画有哪些句子不理解，然后提出不懂的问题
2．学生的问题可能集中在这两句话上：（1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
”学生理解了这句话的意思，可再让学生说说什么人的死比“泰山”还重
使学生深入领会“为人民服务”的含义
（2）张思德同志是为人民的利益而死的，他的死是比泰山还要重的
3．学生领会了这两个难句的意思，教师可让学生带着体会到的感情再读课文，通过朗读，进一步加深对课文的理解
（四）学习第三段
1．让学生默读课文，想一想我们应该怎样对待自己的缺点
从课文中画出有关语句
2．学生可能画出这几句话
（1）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出
不管是什么人
