《辛德勒的名单》教案教学目标：1、了解电影剧本的特点，掌握欣赏电影音乐的基本方法。2、寻找剧中人物在特殊环境中的人性发展轨迹，体会人性的复杂性。3、通过学习知道音乐在影片中起到的作用。教学重点：着眼于作品整体，用联系的观点鉴赏作品的细节和情节。教学难点：结合音乐对人性问题进行思考和评价，形成自己独特的观点。教学准备：多媒体设备。教学过程：1、新课导入。用《泰坦尼克号》的主题音乐导入本课：爱情的主题是永恒的，而和平也是人类的愿望。战争是残酷的，而在战争中展现出的人性的光芒也引起了我们沉重的思考。2、聆听电影《辛德勒的名单》主题音乐。3、讲授新课。（1）分析剧情。影片由澳大利亚小说家托马斯.科内雅雷斯所著的《辛德勒的名单》改编而成。史蒂文·斯皮尔伯格导演。影片真实的再现了德国企业家奥斯卡·辛德勒在第二次世界大战期间保护1200名犹太人免遭法西斯杀害的真实的历史事件。（2）再次聆听音乐。一圈烛光照亮整个疯癫的世界，《辛德勒的名单》经典图片在主题音乐中不断闪现，帕尔曼的如泣如诉的小提琴乐曲缓缓响起。（3）分析辛德勒的人性。真实的英雄未必完美，辛德勒是人性舞台上一个两面真实的英雄未必完美，辛德勒是人性舞台上一个两面的人。辛德勒最后完成了自我救赎，成为一个完整的人。最后荣获一枚“救人一命等于救全人类”戒指，“最正义的非犹太人”称号。
