《剪羊毛》龙江叶霖佳小学全波教学目标：1、能够有感情地演唱《剪羊毛》这首歌曲。2、能够通过学习歌曲，唱准“附点”及“四分休止符”。教学重点：“附点”及“四分休止符”教学难点：能唱准确附点节奏及休止符。教学用具：多媒体展示台、多媒体课件教学过程：一、导入1、边放歌曲《剪羊毛》边让学生进教室，让他们可以一边听一边轻声跟唱，随着音乐拍手。（同学们！今天老师和大家一起来学习一首歌曲，这首歌曲叫《剪羊毛》）2、练习节奏：(1)xxx|xxxx|xxx|xo||(2)xx.x|xxxx|xx.x|xo||（让学生对比两条节奏有什么不同，从而认识附点的作用。）二、练声：5i|20||（歌曲中的旋律）咔嚓响（教师引导学生用正确的发声方法，用不同的调唱。）三、学习旋律：1、教师范唱《剪羊毛》的旋律，让学生把旋律卡按顺序拼完整，从而可以使学生对旋律更加熟悉。）2、互动（教师唱第一句旋律，学生唱第二句，然后又倒转，让学生唱准唱会旋律）四、学唱歌曲：1、边看视频，边轻声跟唱歌曲。2、教师引导学生用气息歌唱，把眉毛眼睛竖起来。（情感渗透）3、再唱歌曲，边唱边在教师的引导边做律动，从而对四分休止符这个难点进行解决。五：小结（略）
