总第32课时教学内容盲人摸象教学目标1、认识5个生字，会写6个生字。2、熟读课文，做到正确、流利、有感情。3、学习课文，使学生初步懂得看事情要全面。重点难点识5个生字，会写6个生字，明白寓言故事揭示的道理。教学过程一、谈话导入正文。同学们一定都看过大用学过的识字方法学习“摸”字。过渡：这是一则《涅磐经》中的佛教故事，是一个寓言。这节课，我们通过读课文，不但要知道讲了一个怎样的故事，还要认识和书写生字。二、初读课文，了解大意。1、学生自渎课文，读准字音。2、汇报读文情况，学生品评。3、再读课文，纠正刚才自渎的错误。三、识记生字，书写生字。1、边读课文，边找出生字带出来的词语。2、学生逐段读课文，并汇报找到的词语，没有生词的字学生组词。3、读黑板上生字带出来的词语。4、用已经有的识字方法记忆字形。5、教学“墙”字的笔顺，学生先观察，再汇报。6、写字指导。你能描述一下它的样子吗？出示课后生字。A这6个字有什么共同的特点？（都是左右结构，左窄右宽的字）B仔细观察它们有什么区别？（“棍”“柱”“扯”“抓”都是左高右低的字。“墙”“绳”是左底右高）C书写生字。四、布置作业。板书设计10——1盲人摸象宫恐根腿错堵嘛究执一
