6.1数据的收集与整理义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书浙江版《数学》七年级上册浙江版《数学》七年级上册乌鸦家燕翠鸟八哥白鹡鸰杭州西溪湿地的鸟类观察数据（资料来源：浙江野鸟会）鸟的种类黑尾腊嘴鹊八哥白鹡鸰雉鸡乌鸦白鹭山斑鸠家燕翠鸟数量43142321442003年3月1日8：15～11：30（2）从这些数据中，你能获得有关杭州西溪湿地鸟类的哪些信息和结论？小组讨论（1）这里的数据是通过什么方法收集得到的？太姥山你有什么办法去决定旅游的地方?并说明理由。小组讨论西湖雁荡山旅游的地方杭州西湖太姥山雁荡山人数(1)为了更直观地比较成绩,可对数据作怎样的整理?某班部分学生一次数学考试成绩:72,80,71,52,84,91,81,77,86,53,93,76,89,77,40,75,82,90,85,83,78,90,55,59小组交流(2)根据这些数据你得到哪些信息,这些信息对我们有什么作用?从低分到高分排列:40,52,53,55,59,71,72,75,76,77,77,78,80,81,82,83,84,85,86,89,90,90,91,93.小组交流以下是某校七年级男。女各10名右眼裸视结果:0.2，0.5，0.7(女)，1.0，0.3(女)，1.2(女)，1.51.2，1.5(女)，0.4(女)，1.5，1.1，1.2(女)，1.20.8(女)，1.5(女)，0.6(女)，1.0(女)，0.8，1.5，练一练以下是某校七年级男.女各10名右眼裸视结果:男女1.51.51.51.21.21.51.51.21.21.01.11.00.80.50.20.80.70.60.40.3(2)你是如何看待学生右眼视力与性别关系?为了回答这个问题,你将怎样处理这组数据?你的结论是什么?(1)这组数据是用什么方法获得的?利用数据的收集与整理来说明我们班的某一方面好坏情况,试举一例.谈一谈：本节课你有何收获？试一试：归纳小结：
