2等差数列等差数列第一课时第一课时复习回顾:1
数列定义:按照一定顺序排成的一列数,简记作:{an}2
通项公式:数列{an}中第n项an与n之间的关系式3
数列的分类(1)按项数分:有穷数列,(2)按项之间的大小关系:递增数列,递减数列,无穷数列摆动数列,常数列
数列的实质5
递推公式:如果已知{an}的第1项(或前n项),且任一项an与它的前一项an-1(或前n项)间的关系可用一个公式来表示,这个公式叫做数列的递推公式
观察下列数列,指出它们的共同特征:(1)2,5,8,11,…(2)48,53,58,63,…(3)3,3,3,3,…(4)活期存入10000元,年利率是0
72%,按照单利,5年内各年末本利和分别是10072,10144,10216,10288,10360.共同特征:从第二项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数1
等差数列:一般地,如果一数列从第二项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列;这个常数叫做等差数列的公差,公差常用字母d表示
二、新课讲解2
等差数列定义的符号语言:an-an-1=d,(n≥2),其中d为常数(an+1-an=dnN+∈)(一)等差数列的定义:三、练习1.判断题(1)数列a,2a,3a,4a,…是等差数列;(2)数列a-2,2a-3,3a-4,4a-5,…是等差数列;(3)若an-an+1=3(nN∈*),则{an}是公差为3的等差数列;(4)若a2-a1=a3-a2,则数列{an}是等差数列
在下列两个数中间再插入一个数,使这三个数组成一个等差数列,并思考其中有什么规律
(1)2,4;(2)-1,5;(3)-12,0
22abAAab()或记为如果在a与b中间插入一个数A,使a,A,b组成一个等差数列,则中间的数A叫做a与b的等差中项,且1212()nnn