人教版四年级数学下第1单元第1节加、减法的意义和各部分间的关系VIP专享VIP免费

人教版四年数学下册课前热热身学习新知分层训练计算下面各题。85＋23＝76－18＝95＋36＝812－46＝课前热热身108返回目录85+2381076-1895+36812-46513·85811131·667·766（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814㎞，格尔木到拉萨的铁路长1142㎞。西宁到拉萨的铁路长多少千米？学习新知把两个数合并成一个数的运算叫做加法。814㎞1142㎞西宁拉萨格尔木814＋1142＝1956（㎞）814㎞1142㎞西宁拉萨格尔木814＋1142＝1956（㎞）相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。加数加数和（2）西宁到拉萨的铁路全长1956㎞，其中西宁到格尔木长814㎞。格尔木到拉萨的铁路长多千米？814㎞？㎞西宁拉萨格尔木1956－814＝1142（㎞）1956㎞（3）西宁到拉萨的铁路全长1956㎞，其中格尔木到拉萨长1142㎞。西宁到格尔木的铁路长多千米？？㎞1142㎞西宁拉萨格尔木1956－1142＝814（㎞）1956㎞在减法中已知的和叫做被减数，其中的一个加数叫做减数，求得的另一个加数叫做差。1956－1142＝814（㎞）1956－814＝1142（㎞）已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。被减数减数差和＝加数＋加数加数＝和－另一个加数差＝被减数－减数减数＝被减数－差被减数＝减数＋差加法各部分之间的关系减法各部分之间的关系返回目录分层训练夯实基础培优提升思维创新提升培优提升培优加油啊！返回目录1.（基础题）填空。(1)把两个数合并成一个数的运算,叫做（）法。(2)已知两个数的（）与其中的一个（），求另一个（）的运算叫做减法。(3)差=（）－减数，（）=减数＋差。(4)在120－90=30的算式中，被减数是（），90是（），30是（）。(5)根据3600-784=2816写成加法算式是（），另一个减法算式是（）。加和加数被减数加数被减数120减数差3600-2816=7842816+784=36002.（易错题）判断：(1)对的验算只有。（）(2)对减法的验算有两种方法：一是用差加减数看是否等于被减数，另一种是用被减数减去差看是否等于减数。（）1500+6002100600+15602100×√3.（难点题）填表。被减数7069781638减数4296512差98687674672771638021075714.（难点题）填一填。400128714851280341500140500＋＝654－＝9002146283513741543135145.（探究题）计算下面各题，并利用加减法各部分间的关系进行验算。254＋297＝712－455＝551254+2971551-254712-455257+455277·2·55··9验算：验算：52172576.（创新题）文具店运来一批练习本，卖出470包，剩下620包。运来多少包练习本？470＋620=答：运来1090包练习本。470+62009101090（包）谈谈你这节课的收获吧！谈谈你这节课的收获吧！谈谈你这节课的收获吧！谈谈你这节课的收获吧！