课时计划课题：被子大地第2课时时间：8.27教学目标：1、理解课文内容，有感情地朗读课文。2、和主人公产生情感的共鸣，感受童年生活的乐趣。3、培养想象力，体会乐观的品质。4、借助拼音完成拓展阅读中的短文3-5篇。5、结合个人感受，写几句话。教学重难点：结合自己的生活和情感经历，感受到诗歌文字的优美，和主人公产生情感的共鸣。教学准备：字卡教学过程一、复习导入，引入新课1、识字、认词2、“我”这个神奇的小精灵成了被子大地的主人，那我在这片土地上都玩了些什么呢？我们来学习课文二、认真读文，理解课文内容1、学习第一诗节。指名朗读，由“我病了，只好躺在床上”，引发学生想象人病了会有什么感受？是谁帮助他排除寂寞呢？2、这一天我都干了些什么呢？学习第二、三诗节。3、齐读第四诗节，这里说的山上、山谷、平原指的是什么？三、拓展阅读学生自由阅读拓展材料四、打写训练你想起了自己生病时的往事吗？试着写一写1.两分钟展示所写内容2.评定、修正。二次备课：用三个小问题统领了全篇，找得准确，我也是这样设计的。作业设计说一说，你最喜欢玩什么玩具，你是怎样玩的？练习书写生字。教后反思本课学生对字词掌握还可以，但对个别的句子理解不到位，日后应加强对句子的理解训练。
