库尔勒市普惠乡中心学校吐热古丽·木吐拉（1）3.405的3在（）位上，表示3个（）;5在（）位上，表示5个（）。（2）80.35是由（）个十、（）个0.1、（）个0.01组成的。（3）0.7表示（）个0.1，添上1个0.1是（）,去掉2个0.1是（）复习导入复习导入个1千分0.00183570.80.51、整数笔算需要注意什么？答：（1）计算整数加法是：相同数位要对齐，从个位加起，（2）那一位上的数相加满十向前一位进一。（3）被减数哪一位上的数不够减，前一位退一当作十。3、计算128+36=275-89=使学生理解小数加、减法的意义，掌握计算法则，并能较熟练地进行小数加、减法笔算和简单的口算。教学目标使学生感受数学知识与日常生活的联系，培养学生应用数学的能力；培养良好的学习习惯，养成良好的计算习惯。二、探究新知二、探究新知（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？6.45＋4.29＝个位十分位百分位6.454.29＋10.74答：一共花了10.74元。为什么小数点一定要对齐呢？相同数位上的两个数才能相加、减。7.5+2.83.1010.3+43.14像整数一样列竖式计算像整数一样列竖式计算1.相同数位要对齐，从低位算起。2.像整数加法一样，要注意“满十进一”。3.最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。4.如果得数的末尾是0，一般要把0去掉。小数加法的运算法则二、探究新知二、探究新知（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？6.45－4.29＝2.16（元）6.454.29－2.16答：《数学家的故事》比《童话选》贵2.16元。小数减法的运算法则1.相同数位要对齐，从低位算起。2.像整数减法一样，要注意某数位上不够减，要向前一位“借1作10”再减。3.最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。4.如果得数的末尾是0，一般要把0去掉。小数加减法与整数加减法在计算时有什么相同点和不同点？四人小组讨论并交流。（1）相同点：都要把相同数位对齐，都是从低位算起。（2）不同点：计算整数加减法时，末位对齐，其他数位也就对齐了；而计算小数加减法时，只有把小数点对齐能使相同数位对齐。3.2－0.8＝3.6＋5.7＝4.3＋2.1＝7.3－0.4＝12.54.5＋0.92.83﹣————————2.151.73（）（）3.75+2.25————6.00（）×12.5改+0.9正——————13.4×4.5改-2.83正————1.67√2.判断。3.75改+2.25正——1———7.0010.2+510.710.2515.2+13.512.87-103.67.6-13.512.80.7--103.66.4.0.小数加减点对齐，从右向左各算起，满十进一要牢记，退一当十别大意，保你数学好成绩！计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。四、布置作业四、布置作业作业：作业：第74页练习十七，第2、3、4题。
