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复习：设计的一般过程的流程图复习：设计的一般过程的流程图发发现现与与明明确确问问题题模模型型或或原原型型的的制制作作制制定定设设计计方方案案测测试、试、评评估估及及优优化化产产品品的的使使用用和和维维护护→→→→第三章怎样进行设第三章怎样进行设计计第第11节发现与明确问题节发现与明确问题发现和确定发现和确定设计问题，是设计的一般设计问题，是设计的一般过程中的过程中的首要首要阶段，是进行独立设计活动的阶段，是进行独立设计活动的第一步第一步，是非常重要的一个设计环节。设计，是非常重要的一个设计环节。设计必须有确定的问题，问题需要人去寻求和发必须有确定的问题，问题需要人去寻求和发现。这是设计的起点，也是人类发展和进步现。这是设计的起点，也是人类发展和进步的起点。的起点。发现发现问题问题明确明确问题问题问题的来源问题的来源设计设计计划计划11、明确问题的内容与价值、明确问题的内容与价值22、明确受到的限制、明确受到的限制33、明确的具体设计要求、明确的具体设计要求发现问题的发现问题的途径与方法途径与方法制作时间进度计划表或设计计划书制作时间进度计划表或设计计划书11、观察日常生活、观察日常生活22、收集和分析信息、收集和分析信息33、试验、研究、试验、研究发发现现与与明明确确问问题题↗→↘↗↘→→→→人们的需求和愿人们的需求和愿望，是一切技术望，是一切技术问题的总来源。问题的总来源。发现问题发现问题爱因斯坦语录爱因斯坦语录爱因斯坦曾说过：“提出爱因斯坦曾说过：“提出（发现）一个问题往往比解决一个（发现）一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的可巧问题。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想像力，而且标志着科要创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。”学的真正进步。”11、、发现问题的重要性发现问题的重要性设计的过程，实际上就是设计的过程，实际上就是寻找解决某个问题的途径的过程。发现问寻找解决某个问题的途径的过程。发现问题和提出问题题和提出问题是进行设计的是进行设计的前提前提，如果没有发现问题、不能提出问题，设，如果没有发现问题、不能提出问题，设计便无从谈起。计便无从谈起。22、问题的来源、问题的来源问题是如何产生的呢？问题是如何产生的呢？人们的需求和愿望，可以说是一人们的需求和愿望，可以说是一切技术问题的总来源。切技术问题的总来源。例如：为了解决进食，人们设计了叉例如：为了解决进食，人们设计了叉子、筷子，西方人发明了刀叉。子、筷子，西方人发明了刀叉。变色防烫碗“一种自带吸管的易拉罐”（获得实用新型专利证书）--该实用新型解决实际问题所采用的技术方案是：一种自带吸管的易拉罐，包括易拉罐体和易拉罐顶盖及吸管组成，其特征在于吸管为一可弯折吸管，插入易拉罐体内部，易拉罐顶盖中的拉盖连接着吸管扣件，吸管插入吸管扣件内。3.3.发现问题的途径与方法发现问题的途径与方法一、观察日常生活一、观察日常生活有意观察有意观察：有目的、带着问题、用挑剔的眼：有目的、带着问题、用挑剔的眼光去观察；观察问题认真、深入、周密，光去观察；观察问题认真、深入、周密，要透过现象看本质。要透过现象看本质。无意观察无意观察：人们被动地接受外界的刺激，通：人们被动地接受外界的刺激，通过感官去观察事物的。好似漫无目地，走过感官去观察事物的。好似漫无目地，走马观花。但也能发现问题。马观花。但也能发现问题。观察的一般要求观察的一般要求::11养成观察的习惯，形成观察的灵敏性；养成观察的习惯，形成观察的灵敏性；勤奋、全面、多角度地进行观察；观察与勤奋、全面、多角度地进行观察；观察与思考相结合。思考相结合。22制定好观察提纲。（列出观察内容、时制定好观察提纲。（列出观察内容、时间、地点、对象）间、地点、对象）33有计划地实行观察，做好记录。有计划地实行观察，做好记录。二、收集...