《做个“快乐鸟”》教学设计VIP专享VIP免费

三校联合“园丁杯”教学研讨活动中荣获一等奖《做个“快乐鸟”》教学设计蔡家田小学魏艳霞教学目标：1.感受身边的人和事给自己带来的快乐。2.能够设法把遇到的烦恼变为快乐。3.懂得给别人带来快乐。设计意图：1.构建开放、活跃的课堂教学体系。教师设计的活动方式能够调动学生的情趣；教师准备的活动材料来源于学生的生活世界；内容紧密与学生的生活世界相结合，帮助学生解决他们生活中遇到的困难或烦恼。课的结尾的升华增强学生正确面对和解决自己（或别人）烦恼的意识，使学生把这种乐于、善于帮助自己和别人找快乐的良好行为延伸到今后的学习、生活当中去。2.遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活作为活动的主要内容，活动内容以及活动形式完全服务于教学目标。3.活动主线为“想、说快乐事──变烦恼为快乐事——为别人带来快乐”。教学上的设计是在游戏活动、情景体验中融思想品德教育，激发学生的兴趣，引导学生的行为，为学生实际生活中遇到的这类情况提供帮助和引导。教学准备：1.教师准备：快乐鸟形状的手偶；烦恼箱；欢乐花；录音机（备有欢快的音乐）；快乐小勋章；投影仪。2.学生准备：“我烦恼的事情、快乐的事情”小调查；彩色笔教学过程：活动一分享快乐活动目标：感受身边的人和事情给自己带来的快乐。活动过程：活动一：说快乐事1.老师导语：今天老师给你们带来一位新朋友，想见见它吗？（舞动快乐鸟的手偶，老师以快乐鸟的口吻向学生作自我介绍）我是快乐鸟，来自美丽的“快乐森林”，我给大家带来了快乐小勋章，只有自己快乐并且能够给别人带来快乐的孩子才能够拥有它们，并随我一起到“快乐森林”做客。有信心做这样的孩子吗？2.请同学小组结合，回忆让自己感到特别高兴的事情，互相说一说。配乐。反馈。发快乐小勋章13．回忆快乐的往事，分享快乐的故事，让我们拥有一份快乐的心情。那么快乐的时候，你们会是什么表情呢？画一画自己快乐的样子吧！展示2——3个同学。全班相互做做快乐的表情吧！活动二：消除烦恼小妙招活动目标：能够把自己或别人遇到的烦恼变成快乐的事情。即用有效的办法帮助自己或别人消除生活中遇到的烦恼和困难。活动过程：1.老师过渡：快乐的感觉真是好，可是生活中的烦恼也不少，只有掌握消除烦恼的法宝，我们才能也变成“快乐鸟”！同学们有什么消除烦恼的好办法呢，今天，让我们在快乐的游戏当中消除这些烦恼好不好？2.老师讲述游戏规则：在课前，同学们把烦恼事写成校纸条，全都装在烦恼箱里（老师出示烦恼箱）。同学听音乐传欢乐球，音乐停止时，欢乐球落到谁的手里，就请谁从烦恼箱里抽出张烦恼小纸条，请你和大家帮助这位同学消除烦恼。3.学生按照座位顺序传欢乐球，开始游戏。在帮助同学解决烦恼和困难时，同学之间可以互相补充，多想些有效的办法。板书好方法。全班齐读。4．小结：同学们，在我们的学习生活中，烦恼和快乐总是同时存在的。虽然生活中的烦恼少不了，但只要掌握了消除烦恼的法宝，我们就可以变烦恼为快乐，还是成为快乐的小天使。（将“烦恼箱”表情卡倒置成“笑脸”）我们的“烦恼箱”也会变成“快乐箱”。活动三：给别人带来快乐活动目标：激发学生的情感，引导学生学习做一个能经常给别人带来快乐的孩子。活动过程：1.导语：可是只有自己快乐，并把烦恼变成快乐还不够，还能为别人带来快乐的孩子，才能得到更多的快乐小勋章。快乐鸟这次来到二（2）班，还有一个任务，就是采访能为别人带来快乐孩子的故事，准备在它们那“开心电视台”播出呢！请同学们自己先想想，你是怎样为别人带来快乐呢，再跟自己小组的同学说一说、演一演。2．采访2——3名学生。并采访为别人带来快乐后自己的感受。3．只要你有一颗快乐的心，真诚的心，就能把快乐带给身边的每一个人。4．“快乐鸟”总结：同学们，我要飞回去了！看到你们会自己体验快乐、分享快乐，把烦恼变成快乐，还会为别人带来快乐，你们才是一群真正的“快乐鸟”呢！我真诚地邀请大家一起到“快乐森林”里做客，把快乐传播给更多的人，好吗？来，让我们一起唱起来，跳起来吧，伴着欢快的乐曲，一起到“快乐森林”去吧（《假如感到快乐你就拍拍手》。）【课后反思...