一．谜语导入同学们老师这里有个谜语，谁能猜出来呢？出示谜语。形如钟表不是表，不报钟点和分秒，中国古人发明它，东西南北巧引导。指名回答。出示指南针图。指南针有什么作用呢？假如你现在正在野外，身边没有指南针，你怎么办呢？别急，有个叔叔告诉我们几种方法了，我们去看看吧！板书课题。齐读课题。二．初读感知，合作识字。1.自由读课文，画出不认识的字和不会读的字。2.好，请看大屏幕。出示要认的9个字。你最会学哪个字？怎么记住它的？忠导盏稠稀积针慌碰忠：“中国”的“中”加上心字底就变成了“忠实”的“忠”。“忠”是对国家.人民.事业等尽心尽力,所以是心字底.有忠心忠实忠诚.导：上面巳sì,下面是寸。盏：皿﹙mǐng﹚字底，和线钱浅比较。慌：右边是荒地荒凉碰：碰碰车碰撞碰伤3.真棒!谁愿意当小老师,教大家记住这些字?抢认抽读开火车读下面我们做个游戏，走迷宫。老师看看你们能不能走出去。今天我们学的这些字中有一对反义词，谁能找出来？出示图稀稠4同学们的表现真不错!请大家自读课文,注意把刚才不认识的字都消灭掉.三.品读课文,强化体验.1.课文分6小节,老师找6位同学读课文.注意把字音读准。其它同学认真听认真想。出示问题：课文中讲了哪些天然的指南针？它是怎样为我们指点方向？A.课文讲了哪几种事物能给我们指点方向？板书：太阳大叔北极星积雪B.太阳怎样指点方向呢?出示句子。﹙中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方﹚出示图，细讲：太阳在南影子在北，太阳在东影子在西，太阳在西影子在东。出示图日出东方日落西方C．我们带着赞美太阳的语气读一读。D．现在我们做个游戏，请一个同学当太阳，把句子里的太阳都换成“我”读出来。2．下面老师要考考你们，如果是晚上，你怎么辨别方向？指名回答。A．北极星是怎样指点方向的呢？出示句子。指名读。B．有的同学可能不认识北极星，老师带你们到夜空去看看好不好？出示课件：北极星C．谁能看着课件说说北极星怎样指点方向的？指名回答。带着赞美的语气来读，齐读。3．晴朗的天气里，白天有太阳，夜晚有北极星指点方向，要是碰上阴雨天，那该怎么办呢？出示第四小节，找出答案。大树怎样指点方向呢？用自己的话说一说。为什么说枝叶稠的一面是南方？出示图，因为南面接受阳光照射的多。齐读。太阳北极星大树都能指点方向，可以把它们叫作什么样的指南针？4.冬天到了，雪花飞舞，大树的叶子也落了，要是你在野外迷了路，怎么办？A.出示第5小节。指名读。其他同学思考：积雪是怎样指点方向的？B.雪化的快的那边是南面还是北面，为什么？出示图。从南边射过来的太阳照到的沟渠的北边。沟渠里的积雪，雪化得快的是北方，化的慢的是南方！C.课文介绍哪几种天然的指南针。出示图太阳星星大树积雪它们在什么时候给我们指点方向？5.说一说:你还知道哪些辨别方向的方法？出示句子。老师给你们介绍几种。出示图。年轮岩石苹果向日葵大雁我们一起看看它们是怎么给我们指点方向的。出示图。5.课后作业。小建议。
