小班语《秋天到》反思VIP免费

课后反思：这节课解除了太枯燥的担心，根据我班幼儿身心特点和生活经验认知的程度，上课目标已完成。幼儿可以根据老师的场景回答相应的问题，还观察到一些细节：比如，地上落叶的颜色，大树背景中的绿色，还有反季节的性的话题，知道春天到来等等。在整个儿歌教读中，幼儿跟随儿歌朗读，并融入树叶的角色中，用简单的肢体语言诠释儿歌内容，将之前的理解儿歌内容做到升滑。在随后的游戏中，幼儿很开心的去拾落叶，粘贴树叶，有个孩子看到老滑落的叶片，很执着的一次次重复粘贴树叶的过程，久久不愿离去，孩子的玩性在这里展现。这节课的不足之处：自己将“叶落响”说错两次；遇到幼儿延伸的话题只给予肯定，欠缺合适解决；在与幼儿互动中，镜面反应有误；儿歌跟读时，没有明确幼儿角色，缺一句；在最后的游戏中，游戏规则不明确。