课时计划课题：解决问题（加法）第6课时时间：12月5日教学目标：1．学生能够看懂图意，并根据图意正确列式2．在计算时，学生能够用多种方法“因题选择算法教学重难点：在计算时，学生能够用多种方法“因题选择算法。教学准备：课件教学过程一、复习铺垫1．口算练习：出示卡片，学生口算9+29+59+49+99+79+69+89+32．拍手游戏教师拍的次数与学生拍的合起来是10。二，学习新课1．教学例5(1)放录音(合唱)教师：“好听吗?这是我们学校合唱队的小哥哥、小姐姐们在合唱，我们一起去看看。”(2)投影出示，例3仔细观察，教师：“你看到了什么?知道了什么?告诉全班同学。”请学生回答(3)“老师想知道一共有凡人?谁来帮老师解决这个问题呀?”列式、板书：9+5(4)“那到底一共是几个人呢?”．学生想计算方法，“可以用喜欢的圆片摆摆看”(两种颜色的圃片)教师巡视(5)学生汇报想到的方法(6)你认为哪种方法最简单?说一说2．完成“做一做”(1)投影出示“图”(2)小组合作，要求：①观察图，看到了什么?知道了什么?记录下来②要求什么?记录下来③怎样列式?④怎样计算?(有几种方法?)三，师生小结通过今天的学习，你知道了什么?有什么感受二次备课：师1生9师7生3拍手游戏作业设计同步练习册教后反思
