课时计划第13周第一课时课题《生动的纸造型》教学目的了解什么是立体造型,初步学习画、折、剪、切、翻转、插接、粘贴等基本的立体造型技法。教材分析重点学习基本的立体造型技法,设计制作一个纸造型作品。难点翻转、插接成型技法的掌握与运用。教具多媒体课件电化教具电脑教学过程第一课时：欣赏、感受1.看一看,通过视频引导学生观看纸立体造型《荷花》和《纸鸽》,让学生初步了解纸立体造型的特征。2.讲解纸立体造型的特征,(学生讨论,教师总结)。二、尝试、探索1.摸一摸,让学生以小组为单位,触摸纸立体造型,感受作品的材质和工艺美,激发学生的学习兴趣。提问:这些作品都是怎样做成的?他们制作的方法有什么不同呢?探索你刚才触摸过的作品,小组讨论:分析制作的方法有哪些?教师总结:讲解制作方法(画、折、剪、切、翻转、插接、粘贴等)。三、尝试、制作1.拿书上的鸽子为例,讲解制作方法,提问:鸽子有哪几个部分组成的?它们都像哪些基本形,分析形状。教师制作纸鸽示范,讲解制作方法,试着纸鸽的一个部分。学生尝试用教师的方法制作纸鸽。学生制作,教师巡视指导。四、展示、评价1.小组之间比一比谁学会了这些基本方法,谁做的纸鸽最精致美观。第二课时：1.复习上节课讲解的制作方法,讲解疑问。一、自主、探究1.制作一件纸立体造型,谈谈你将准备做怎样的造型,如动物、植物、人物还是其它物品。2.教师讲解制作方法,首先画一画,再剪贴。3.学生制作老师指导。二、展示、评价1.同学们将自己做好的作品有序的摆放在一起,组成一个小展览,供全体同学欣赏。2.介绍自己的作品,说一说自己的制作方法。3.同学之间互相评价作品,好在哪里?哪里需要改进?三、课后拓展1.设计一件纸立体造型作品来装饰自己的房间,如纸壁挂、纸花瓶、纸动物等。布置作业利用手中的工具创作一幅变幻的画面。板书设计教学后记
