课时计划第13周第一课时课题《生动的纸造型》教学目的了解什么是立体造型,初步学习画、折、剪、切、翻转、插接、粘贴等基本的立体造型技法
教材分析重点学习基本的立体造型技法,设计制作一个纸造型作品
难点翻转、插接成型技法的掌握与运用
教具多媒体课件电化教具电脑教学过程第一课时：欣赏、感受1
看一看,通过视频引导学生观看纸立体造型《荷花》和《纸鸽》,让学生初步了解纸立体造型的特征
讲解纸立体造型的特征,(学生讨论,教师总结)
二、尝试、探索1
摸一摸,让学生以小组为单位,触摸纸立体造型,感受作品的材质和工艺美,激发学生的学习兴趣
提问:这些作品都是怎样做成的
他们制作的方法有什么不同呢
探索你刚才触摸过的作品,小组讨论:分析制作的方法有哪些
教师总结:讲解制作方法(画、折、剪、切、翻转、插接、粘贴等)
三、尝试、制作1
拿书上的鸽子为例,讲解制作方法,提问:鸽子有哪几个部分组成的
它们都像哪些基本形,分析形状
教师制作纸鸽示范,讲解制作方法,试着纸鸽的一个部分
学生尝试用教师的方法制作纸鸽
学生制作,教师巡视指导
四、展示、评价1
小组之间比一比谁学会了这些基本方法,谁做的纸鸽最精致美观
第二课时：1
复习上节课讲解的制作方法,讲解疑问
一、自主、探究1
制作一件纸立体造型,谈谈你将准备做怎样的造型,如动物、植物、人物还是其它物品
教师讲解制作方法,首先画一画,再剪贴
学生制作老师指导
二、展示、评价1
同学们将自己做好的作品有序的摆放在一起,组成一个小展览,供全体同学欣赏
介绍自己的作品,说一说自己的制作方法
同学之间互相评价作品,好在哪里
哪里需要改进
三、课后拓展1
设计一件纸立体造型作品来装饰自己的房间,如纸壁挂、纸花瓶、纸动物等
布置作业利用手中的工具创作一幅变幻的画面
板书设计教学后记
