1、观察下面这几个式子，完成下面的填空。ba 33ba∴)2()2(22yxbyxa同一个数同一个整式等式的两边都加上（或减去）或，等式仍然成立。等式的基本性质1：,,.2、继续观察下面这几个式子，完成下面的填空。ba ba33∴44ba同一个数等式的两边都乘以（或除以）（除数不能为零），等式仍然成立。等式的基本性质2：那么不等式有没有类似的性质呢？,,.1、有甲、乙两同学，甲的钱多于乙的钱，然后再给甲、乙两人相同的钱，则甲、乙两人的钱谁多谁少？如果他们都捐出同样的钱，情况又会如何？不等式两边都加上（或减去）同一个数不等号方向是否改变了8＞58＋25＋2－3＜4－3－74－7………没有改变没有改变你发现了什么？＞＜8g5g8g5g2g2g8＿＿58＋2＿＿5＋210＿＿710－2＿＿7－2>>2g2g>>如果a>b，那么a+c>b+c(或a-c>b-c)不等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变。将不等式5＞3的两边都乘以同一个不为0的数，比较所得结果。用“＜”或“＞”填空：5×1（）3×1，5×2（）3×2，5×0.3（）3×0.3，5×4（）3×4，…＞＞＞＞你有什么发现？讨讨论论：：讨讨论论：：不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；如果a>b，c>0，那么ac>bc,不等式的性质2cbca5×（-1）（）3×（-1），5×（-0.2）（）3×（-0.2），5×（-3）（）3×（-3），5×（-4）（）3×（-4），…＜＜＜＜你又有什么发现？讨讨论论：：讨讨论论：：如果a>b，c<0，那么ac”或“<”填空：(1)a＋3_____b＋3；(ab)；(3)(a>b)；(4)a－4_____b－4(a－b>0)；(5)若a>0，b>0，则ab_____0；(6)若b<0，则a＋b______a；(7)当a<0时，b_____0时，ab>0．3b______3a＜＜＜＜＞＞＞不等式的性质1：不等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变。如果a>b，那么a+c>b+c(或a-c>b-c)不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；如果a>b，c>0，那么ac>bc,不等式的性质2cbca如果a>b，c<0，那么ac
