如何提高音乐课堂效率梁雨萌一、要重视音乐课的组织教学在音乐课堂教学中，运用多种方法和手段，激发起学生的学习兴趣和欲望，是完成音乐教学大纲所赋予的教学任务的关键，而学生的兴趣和欲望来自于教师严谨而周密的教学构思。在一堂课的组织教学中，特别要精心设计好“开头”、“衔接”和“结尾”这三个环节:开头要新颖、衔接要巧妙、结尾要精彩。二、引发学生的学习兴趣浓厚的学习兴趣是学生进行学习的内在动力和行为保证，是取得理想学习效果的基础和前提。要提高音乐课堂效率首先要以培养学生音乐兴趣为主。音乐的课堂教学本应该是充满活力、蕴含丰富的生命力和生活情趣的，它应该和学生的实际生活和情感体验联系在一起，让音乐成为他们生活的一部分。三、设计穿针引线的问题素质教育要求学生不仅是了解“学什么”，更要学会“如何学”。设计一些具有开放性、一定的难度的提问能有效地提高学生的学习兴趣和激发创造的积极性。在音乐课上，教师让学生围绕老师精心设计的问题去思考、自习。诱发学生的求知欲望，调动学生的积极性、主动性。凭着几个穿针引线的问题，发挥了学生的学习主体性，培养了他们的自学能力，又有效地提高课堂教学效率。四、进行有效的教学反思教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新呈现方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。它是我们教师成长的“催化剂”，也是提高课堂教学效率的有效方法。总之，音乐课堂设计是一个不断建构的过程，它的优化需要大家深入理解新的音乐教育理念，以小见大，从不同角度出发，在实践中不断反思、研究、改进，这样才会使学生得到美的熏陶和教育，充分调动学生多感官参与，培养学生的审美能力，激发学生学习的兴趣，挖掘学生潜在的创造性思维，达到提高课堂效率的效果。
