幼儿园中班安全教案：认标志，讲安全一、活动目标1．鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。2．进一步培养幼儿的语言表达能力、观察能力、思维想象力和分析能力。3．帮助幼儿认识生活中的一些常见标志，懂得基本的安全知识，提高自我保护能力。二、活动准备1．请家长协助带孩子在生活中观察常见的安全标志。2．各种标志、图片若干。3．布置好的“安全标志图片展览”三、活动过程（一）教师组织幼儿在音乐声中进入活动室，并参观布置好的“安全标志图片展览”幼儿边看边说说自己认识哪些标志，它们有什么意义。（二）请幼儿讲讲自己知道的安全标志有哪些，丰富幼儿的认识。提问：“你刚才看见了哪些标志？（注意安全标志、防火标志、公用电话标志。）”“它们是什么颜色？它们各表示什么意思？你以前还见过那些标志”（三）引导幼儿认识几种主要安全标志。1．出示饮用水的标志，提问：“这张标志上有什么？是什么意思？”2.出示当心烫伤的标志，引导幼儿观察，“这张标志上有什么？”3．出示小心楼梯的标志，这幅图上有什么？在干什么？怎么样了？这个标志的意思是“当心楼梯”，上下楼要注意安全。4．这上边是什么？小结：贴这个标志的地方，我们不能用手摸，更不能在这里玩，我们要远离这个地方。（四）认标志、贴标志竞赛，加深幼儿的印象。1．教师出示各种常见标志，幼儿抢答，答对的幼儿得到一颗小星。比一比谁得的星最多。2．出示各种场所图，如：电话亭、公厕、电源插座、锅炉等。让幼儿为其贴上相应的标志。3.比一比谁贴得又对又快。（五）活动延伸。组织幼儿在班内相应的地方贴上标志，如在饮水机上贴“饮用水”，在电视机旁贴“当心触电”，在暖气片上贴“当心烫伤”，在楼梯口贴“小心楼梯”。
