第一框同学·朋友第三课同侪携手共进第二单元师友结伴同行1.青春期闭锁现象的危害？2、开放自我、积极交往的意义？3、受欢迎的人具有哪些共同的特征？4、交友的基本原则有哪些？（重点、难点）板块一:我的人际圈互动探究【心理测试】：你是一个受欢迎的人吗？1.如果别人说你是温和的人，你会：A.漠不关心地认为：“别人怎么说，我无所谓”B.心胸狭窄地认为：“我的胆子实在太小了”C.暗暗地下决心：“从今以后更要温和些”2.在公共汽车上，如果旁边小孩又哭又闹，你会认为：A.真烦人，家长有办法制止他就好了B.小孩子真没办法，什么也不懂C.教育孩子真不容易3.和朋友争论完，回家之后，你一个人独处时，你会：A.遗憾地认为：“当初如果我那样说就能驳倒对方”B.后悔地认为：“当时没有充分说明自己的想法”C.高兴地说：“人的想法真是各不相同，很高兴有机会能谈论自己的想法”4.如果不是你的错，但结果却给对方添了麻烦，你会：A.认为：“因为不是我的错，不道歉也可以”B.道歉地说：“因为没办法，对不起”C.诚恳地赔礼道：“不管怎么样，是我给对方添了麻烦”青春期闭锁现象的危害：闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己孤立。开放自我、积极交往良好的人际关系是个人成长的重要条件，如果我们保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才会更精彩。自己知心朋友：一般同学或熟人：陌生人：较好的朋友：怎样让自己的朋友更多一些？说一说：一个人是否受欢迎受哪些因素的影响？我们班最受欢迎的同学是：理由：夸夸我的同学尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎……不受欢迎的品质：真诚、理解、值得依赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人……受欢迎的人的共同的特征：真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。良好品质在交往中的积极意义板块二：与友同行有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中他们吵架了，一个人还打了另外一个人一记耳光。被打的觉得受辱，一言不发，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续前行，过河时被打耳光的那位差点儿淹死，幸好被朋友救起。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻下：“今天我的好朋友救了我一命。”朋友好奇地问：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它，如果被帮助，我要把它刻在心灵的深处，在那里，任何风都不能去掉它。”永远的朋友朋友的伤害是往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世界上有很多真心的朋友朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来；朋友是……真正的朋友友谊可以带给我们温暖，支持和力量，让我们感受生活的美好；在人生的旅途上，有友谊伴我们同行，友谊可以照亮我们的生活之路。交友的益处思考：教材P33关于小冬和小宁的交往故事，思考下列问题：<1>小冬为什么觉得很为难？如果一直这样下去，他们之间的友谊会怎样？<2>让我们帮他俩想一个解决问题的办法。?由小冬、小宁的交往故事来看，在我们的交友过程当中，必须遵循这样一个原则：平等互惠，给予与付出并存，只有这样我们才能做到双赢甚至多赢。心灵导航—交友原则1思考：教材P34关于小可和小新的交往故事，思考下列问题：<1>是小可应尊重小新的创意呢？还是小新应允许小可的修改呢?<2>他们还能成为一对好搭档吗？由小可、小新交往故事来看，在我们的交友过程当中，还要遵循这样一个原则：宽容他人，尊重差异，加强沟通，这样我们就会交到更多的朋友，获得更为持久的友谊。心灵导航—交友原则2小明本来是个很优秀的...
