亲爱的爸爸妈妈一、导入：我们在座的同学们都过了十几年的儿童节,有谁知道“六一儿童节”的由来吗？第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。同样，在二次大战中，在南斯拉夫，在克拉库耶伐次，一天之内，7000多个无辜生命遭到杀戮，其中包括300多个孩子。这是怎样一个血淋淋的事实啊。今天，我们来学习一篇美国华裔女作家聂华苓写的《亲爱的爸爸妈妈》，认识战争的罪恶，懂得和平的珍贵。二、整体感知全班齐读萨特的话。1、为什么克拉库耶伐次留给萨特的会是既沉重又美丽的记忆呢？请大家回到课文找找看哪些是沉重的记忆，哪些是美丽的记忆？师：你们的发言很精彩。面对法西斯的屠刀，南斯拉夫人是宁死不屈的。他们不做民族的叛徒，他们怀着对生命强烈的爱不向刽子手乞怜。他们表现了“整个民族的英勇”，这是美的，令人崇敬的。这真是个美丽的记忆。2、这个特殊的小城因为在其身上具备的沉重和美丽，让许多作家来此悼念。六十几位作家来参加这次作家座谈会，为何作者聂华玲就单单选取了三位作家的发言呢。我们就来比较下这三个作家对法西斯在全球范围内肆虐的历史，各自的态度如何？师读旁白，生读三国的语言。中国大陆——悲痛西德——自责日本——狡辩作为同是侵害者的德国和日本，两国的态度截然不同，不同的态度引来了什么不同的结果。西德——得到人们的原谅（握手）3、问：为什么明赫白得到众人的宽恕和尊重？答：明赫白反省本国的侵略罪行，认识非常深刻，情感非常真挚，态度非常诚恳。半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下的，明赫白是没有责任的，他却代上一代人受过，他把自己与整个民族看成一个整体，表达了整个民族的反省，所以赢得了人们的宽容和尊重。日本——忘记给别人带来痛苦的历史，自私，令人鄙视插入介绍二战后日本和德国的不同态度:西德总理勃兰特下跪：这一勇敢的行为使勃兰特成为1971年诺贝尔和平奖获得者，并在他杰出的政治生涯中画上了浓重的一笔。勃兰特以一种特殊的姿态表明，只有承担起历史责任，才能走向未来。但是并不是所有的民族都有敢于面对历史的勇气，日本就以完全相反的态度对待那段黑暗的历史。警示人们：至今还有人不愿正视历史，仍为侵略辩护，这潜伏着新的危险。4、通过把这三个国家进行对比，作者想表达什么主题呢？不能忘记历史、必须正视历史，拒绝战争，守护和平。5、文章第二部分最后一句话写到：人是健忘的，。。。。。但是，不能忘记。这句话的意思大家现在明白了吗？三、精读，讨论“引文”与“正文”这篇文章有两处运用了引用，大家找出来，我们再一起看看这里的引用有什么作用呢？（1）文中引用迪桑卡的诗句有什么作用？这些诗句歌唱孩子们“对未来的憧憬，对生命的喜悦”。他们还年幼，还在小学念书，他们的生命才起步，对未来充满美好的梦想。他们正努力学习，向往将来“在阳光下奔跑”，创造人生的业绩。他们在爱的阳光下成长，丝毫没有意识到近在眼前的死亡威胁。歌唱孩子的可爱和希望，正是对纳粹强盗的控诉。（2）结尾引述死者的遗言有什么作用？死者遗言，是人性中最美丽的体现，让人据此想像被残杀者生前的情形，目的是通过再现被残杀者有血有肉的生命活动，反衬出法西斯的残酷，并向全人类提出警示：永远不要再有战争和屠杀了。通过这篇课文的学习，我们再次看到了战争对人类造成的难以计算的伤害。战争经过的地方总是伴随着各种悲剧的发生。现在我请大家从克拉库耶伐次的这个悲剧中走出来，走进另外一场由战争带来的悲剧。四、致命的母爱刘墉敌兵冲进民宅，以枪口对准男主人的胸膛，命令女主人拿出仅存的食物，并占据了他们惟一的房间。夜深了，精疲力竭的敌兵纷纷睡去，月光洒进窗口，照在浑身泥沙、满脸倦容的敌兵身...
