第3课画“说”空间-湘美版九年级美术上册教案一、教学目标1.知识与技能：掌握立体知觉、视点、透视等在构图中的应用方法，了解寓意和表现力的关系，在绘画中表达情感。2.过程与方法：通过示范、实践等方式教学，让学生理解并掌握构图的方法和技巧，培养学生观察能力，提高学生的表现能力和绘画技巧。3.情感态度：激发学生创造力和想象力，培养学生对绘画的热爱和兴趣，加深学生对绘画的理解，提升学生审美水平和对美的欣赏。二、教学内容1.复习：回顾透视的一些基本知识。2.新课：画“说”空间——构图的基本方法和技巧，情感的表述方式。3.练习：画出一幅寓意丰富、表现力强的构图。三、教学重点1.构图的基本要素和方法。2.寓意与表现力的关系。3.如何在画面中表达情感。四、教学难点1.学生理解和掌握构图中的透视和视点的应用方法。2.在绘画中如何表达情感。五、教学过程1.复习1.在黑板上，回顾透视的一些基本知识，如何运用透视制造立体感觉。2.让学生画出一个有空间感的场景，练习透视的应用。2.新课1.观看一些富有表现力的构图作品，如何创造出叙事性的效果。2.教学构图的基本要素和方法，让学生了解一些基本概念和构图的方法，如何利用透视和视点构造空间感。3.围绕构图展开创作，让学生探究表达情感的方法。3.练习1.分组让学生进行构图的实战演习，让学生通过实践掌握构图的技巧和方法。2.老师指导学生如何在画面中体现自己的情感，如何通过一些元素的表现传达情感内涵。3.让学生进行作品展示和评价，老师提出意见和建议。六、教学评价为了更好地检测学生掌握的程度，确定教学效果，老师可以进行以下评价：1.组内评价：学生进行作品的展示，同组之间互相评价。2.教师评价：评估学生的掌握程度和创造力，提出帮助和建议。3.个人评价：自我评估，让学生评估自己的表现，并给出进一步的反思和改进。七、教学扩展1.引发学生继续探究绘画中的表现力和情感表达方式。2.让学生沉浸在绘画中，鼓励继续创作和提高自身绘画水平。
