条条大道通罗马
A我们去广场玩吧
14*通往广场的路不止一条2制作人:马永洁位于意大利首都——全国政治、经济、文化和交通中心的罗马城中
法国首都,全国政治、经济、文化和交通中心,世界特大城市之一
位于北部盆地中央,市区面积105平方千米
人口约217
6万,包括周围七省在内的大巴黎,人口1000多万
公元508年起成为法兰克王国的首都
教学目标:•知识与技能:认识本课的生字新词
•过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文
理解课文内容,体会父亲话语的含义,对题目的含义有所理解
结合自己在生活学习中获得的类似的感受理解课文
•情感态度价值观:感悟作者的人生态度,树立积极奋进的生活态度
自学指导一:•请同学们认真地自读课文,注意把字音读正确,把课文读通顺
并识记生词,五分钟后比一比谁能读通课文,读准生词
与众不同受用不尽星罗棋布垂头丧气挑拨午宴缝纫大喜过望心灵手巧络绎不绝源源不断星罗棋布像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布
形容数量众多,散布的范围很广
大喜过望望:希望
所得超过了原来的期望,因而特别高兴
心灵手巧心思灵敏,手艺精巧
络绎不绝络绎,往来不断,前后相继
形容过往的人或车辆连接不断
•环抱:•挑拨:围绕,多用于自然景物
搬弄是非,引起纠纷
自学指导:自读课文想想课文主要讲了什么
•本文记述了"我"在人生的道路上深陷困境、从父亲的教诲中得到了走另外一条路的灵感和勇气,从而获得成功的事情
7一(1-3)登塔观景,受到父亲的教诲二(4-11)遇到困难,另辟捷径,走出新路三(12-13)第二次面对困难,再找出路四(14)感谢父亲的教诲,让我一生受用
•父亲教诲我什么
“通往广场的路不止一条
生活也是这样
假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试
”•父亲的教诲:第一句:是父亲设法让女儿看到的事实──条条道路通罗马
通往广场的路不止一条后二句: