长春版三年级语文上册汉字家园4教学设计春登中心校肖琳教学目标:1、认识本课12个生字，会写9个生字。2、了解目字旁表示的意义。3、积累与目字旁有关的成语，和描写眼神的名段。教学重点：认识本课12个生字，会写9个生字。教学难点：了解目字旁表示的意义，同样是表示看的词语，理解词义上的不同。第一课时教学内容：认识12个字，会写6个生字：眨、眯、睁、盯、瞄、瞅。一、激趣导入：在上课之前啊，老师带来了几个小谜语来考考大家，看谁最聪明！谜题：两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃。白天陪我看世界，晚上伴我入梦乡。（打一器官）谜题：两间小屋左右分，要到睡觉才关门。小屋能把万物收，难放一粒小灰尘。（打一器官）谜底：眼睛。这节课我们就来认识和眼睛有关的字——目字家族的字，来学习汉字家园第4课。二、学习新课：1、现在咱们一起做一个游戏：老师说词学生做动作。老师说“眨眼睛”学生做这个动作，并把“眨”字贴到黑板上。同样方法出示“眯、睁、盯、瞄、瞅”。2、看黑板读生字，都是形声字，根据形声字的特点来认识这些字。学生小组讨论后汇报预习的生字：生字的拼音、结构、部首、组词等，学生练习说话。3、你还知道哪些带有目字旁的汉字，说出来，大家交流一下。4、做游戏：你做动作我来猜。5、课堂练习：选字填空。6、你还知道哪些关于眼睛或者目的成语：目瞪口呆目中无人目不转睛目不识丁目光短浅目不暇接理解成语意思。三、指导写字“眨、眯、睁、盯、瞄、瞅”都是左右结构的字，注意左窄右宽。教学反思：首先，感谢各位领导和老师对我课的指导和评价。反思我的这一堂课，有如下问题：1.在教学目标的设定上不够清晰明确，重难点把握的也不够准确。2.在讲解“目”字旁生字的时候，不应该把所有生字的字理都列举出来，这样耽误了太长时间。3.小组汇报没有充分利用其优势特点，并没有真正锻炼学生的合作能力。4.各个教学环节之间过渡不够巧妙自然，设计游戏和联系层次性需要加强。今后改进的措施：认真研读语文新课程标准，把握三年级语文的教学重难点，合理地取舍教学内容，合理安排教学时间。可以举一反三地引导学生，教会学生一种识字方法模式，然后让学生自己去学习，锻炼学生的自学能力。课堂上要多注重学生的说，而不是教师自己灌输式的讲，用词语说话的时候争取每个学生都要练习到。
