教学设计教学主题细胞的增殖一、教材分析本节课内容包括：细胞增殖的方式和意义；真核细胞细胞周期的概念和特点；植物细胞的有丝分裂的过程。这些内容中，真核细胞细胞周期的概念以及植物细胞的有丝分裂的过程这两个知识点是本节课的重点；难点是真核细胞有丝分裂过程中染色体、DNA及染色单体的变化特点。本节内容是在掌握前面细胞的结构和功能的基础上来深入学习细胞分裂的方式、过程等内容，为以后减数分裂的学习打下基础。二、学生分析学生已有的知识基础看，已掌握了染色体的基本成分，以及对于细胞结构已经有了深刻的认识，但是对于细胞的生命活动的这种动态过程，学生还是很难把理论和实际联系起来，也可以这么说，学生对于这部分内容还不能有一个科学的认识，在头脑中无法建立起一个科学而完整的认知体系。三、教学目标知识目标：1.简述细胞的生长和增殖的周期性。2.概述细胞有丝分裂的过程。3.描述细胞的无丝分裂。情感态度与价值观目标：认同细胞生长和增殖的周期性。能力目标：1.模拟探究细胞表面积与体积的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。2.使用高倍显微镜观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。四、教学环境□√简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字在新课导入过程中，利用播放“受精卵发育”的视频来导入“细胞的增殖”，让学生了解受精卵如何发育成胎儿，激发学生的学习兴趣；在新课讲授过程中，利用多媒体课件更加形象直观的展示教学内容，同时辅以学生自主学习、小组讨论、播放动画、动手画图等方式，使学生在轻松地课堂氛围中发挥主观能动性，在合作交流和亲自动手画图中真正弄懂有丝分裂地各过程变化；在对有丝分裂过程复习时，不是让学生机械地去记忆，而是利用视频歌曲将枯燥的知识趣味化，使得学生在浓厚的兴趣中在优美的歌声中更好的掌握了知识；对于实验《细胞不能无限长大》，由于时间所限，不能让学生动手操作，但也不能只靠单纯的讲授，播放演示实验可以将实验过程直观地展示给学生，可以达到事半功倍的效果。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）新课导入播放一段受精卵发育的视频学生观看视频，感悟由受精卵发育成胎儿过程中伴随细胞的分裂和分化，由此引入新课：细胞的增殖播放视频动画实验（细胞不能无限长大）播放演示实验视频观看视频播放演示实验新课讲授用课件引导学生学习，在讲授有丝分裂过程时，在学生自学课本后播放动态过程图，同时辅以板书、画图等帮助学生加深印象学生先自行阅读课本，后观看有丝分裂过程动态图后小组讨论大致了解各时期特征，后跟随教师思路练习画图，从而更加深入地了解整个过程。展示课件，展示有丝分裂动态过程图，根据动态图小组讨论各时期特征，练习画图深入理解复习有丝分裂整个过程学习之后，借助教师自己制作的小视频进行过程复习学生在观看视频听歌曲中理顺有丝分裂整个过程播放视频，学生根据歌曲复习有丝分裂七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右1.教与学方式的创新：这堂课拘泥于以往的“师教生学”，在课堂中更多的鼓励学生自主学习，先自己看书了解内容，后根据课件和视频学生分小组讨论，对自己在看书、看视频中的成果进行小组交流，然后进行成果展示，最后就学生展示的内容教师再辅以必要的补充。2.个性化教学：在对有丝分裂过程复习时，不是让学生机械地去记忆，而是利用视频歌曲将枯燥的知识趣味化，使得学生在浓厚的兴趣中跟着歌曲旋律更好的掌握了有丝分裂各个过程的变化。
