教学设计模板课题摘要学科美术学段小学年级三年级单元第二单元教材版本岭南美术出版社课程名称红绿灯下一、学习内容分析1.教材分析（1）激发学生记忆红绿灯下发生的故事，在故事中感知红绿灯是马路上重要的交通标志，警醒学生在马路上或红绿灯下行走时，要注意并遵守交通规则，遇到紧急情况时能选择电话救助。且能回忆起马路上其它交通设施；感受遵守交通规则，营造良好的交通秩序，应“从我做起”的道理。（2）从欣赏同龄人的作品中，认识马路上的交通设施；了解画面主体的特点，并能运用其特点在绘画中大胆描绘；了解遮挡可以表现前后关系，遮挡可以突出主体。2.学情分析从学生在美术课堂中活跃的表现、回答问题的积极可以说三年级的同学对美术课的热爱；从学生作业中的创意、个性、特色可以说大部分学生的记忆力、想象力、表现力非常丰富。但他们这个年龄段的学生对生活的感知还比较薄弱，也因为此，他们的作业难以找到生活的影子，所以作为教师在上好每一堂课的同时还要充分考虑学生的生活实际。本课即以学生息息相关交通入手，抓住学生的生活实际，让学生充分地参与回忆与创作。3.教学目标（含重难点）（1）知识与技能：通过红绿灯激发学生回忆红绿灯下发生的故事，在故事中寻找主题，并能对主题故事进行合作描绘。（2）过程与方法：在观察与记忆中，认识马路、汽车、红绿灯等是重要的交通设施；在尝试表现中，大胆运用各种物像组合成有前后遮挡关系的道路交通情景画。（3）情感、态度、价值观：体验遵守交通规则，营造良好交通秩序，应“从我做起”。教学重点：能采用分工与合作方式描绘红绿灯下发生的故事。教学难点：能运用各种物像组合成有前后遮挡关系的道路交通情景画。二、教学环境选择□√简易多媒体教室□交互式电子白板□网络教室□移动学习环境三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明（一）音频情景导入播放堵车声音，出示课题使用了堵车时司机按喇叭的音频导入。（二）故事联想PPT播放图片，让学生进行主题联想。PPT出示图片（三）设施回忆与画面分析爱心故事的设置，并让学生进行主体分析。PPT图片组合成画面（四）故事内容探讨与学生作业学生合作进行作业。PPT图片欣赏（五）作业点及评课后拓展学生分组合作进行主题创作。使用了音视频《爸爸去哪》的效果进行拓展。四、教学评价设计1.评价方式与工具□课堂提问□书面练习□√制作作品□测验□其它2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）（1）学生分组进行主题创作，每位同学表现一个人物或景物，然后贴在背景板上。（2）听音乐作画。五、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等。采用信息技术之音频进行导入本课，课堂教学中采用PPT方式进行图片播放及组合方式，课后拓展环节使用视频形式结束课堂教学。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。
