音乐欣赏《七士进阶》设计意图：音乐欣赏是人们怀着由衷的欣喜之情，倾听音乐，追求从音乐中获得自我满足和自我实践的过程。幼儿园音乐欣赏活动，不仅可以使幼儿通过欣赏优秀的音乐作品提高和发展对音乐作品的感受、理解和初步的鉴赏的能力：还可以使其开阔眼界、积累音乐语汇，丰富音乐经验：享受、参与馨悦过程的快乐：同时，还能在音乐欣赏过程中，能够提高听觉的敏感性和良好的倾听习惯，发展想象、记忆和思维能力，同时，培养幼儿对音乐的兴趣以及初步的审美情趣和审美能力。大班幼儿已经能够集中注意力，较长时间倾听经典音乐作品了，初步养成了有情感参与安静倾听音乐的习惯。他们能够理解、欣赏乐曲的基本情绪，并感受乐曲的情节及复杂的结构。大班时期的幼儿表现欲强烈，喜欢参与音乐欣赏活动，尝试着根据音乐的特点展开想象，并用动作等形式进行表达和表现。根据我班幼儿的音乐欣赏的实际水平，我选择了德国的舞曲《七士进阶》，这一首乐曲的旋律轻松愉快，重复性强，乐曲是ABAB的循环结构，每个B段又是不断的叠加，乐曲的长度1分16秒很适宜幼儿欣赏，这种既有规律又富于变化的乐曲会给幼儿带来一种新鲜感和一个新挑战。教学目标1、能专心倾听乐曲，感知乐曲轻松愉快的情绪2.、通过图谱初步感知《七士进阶》乐曲的结构特点并尝试着记忆乐曲的旋律。3.、乐于参与音乐欣赏活动，感受音乐带给人们的美好心情。教学难点：感知《七士进阶》乐曲的结构特点。经验准备:在日常音乐活动中感知音的长短。教学准备：乐曲《七士进阶》、形象图谱、符号图谱、手偶小蜜蜂两只（一大、一小）教学过程一、热身活动：律动《蜜蜂做工》二、欣赏乐曲《七士进阶》第一遍完整欣赏：提示语：可爱的小蜜蜂给小朋友带一首好听的音乐，小朋友仔细听，听完说说你心中的感受。第二遍利用形象图谱欣赏：提示语：蜜蜂飞到了哪些地方，做了那些事？音乐重复做了几遍？小朋友认真听。第三遍分段欣赏：A段，提示语：小蜜蜂飞到小篱笆、小蘑菇、藤罗架时做了什么？你听到音乐有什么感受？（欢快的跳舞、跳跃、滑滑梯）B段，提示语：在大蜜蜂在干什么？哪个时间长？哪个时间短？第一遍采了几次花蜜？闻了几次花香？第四遍完整欣赏，提示语：现在小朋友都知道了小蜜蜂是怎样采蜜的了，我们一起帮助它和它一样采花蜜吧！第五遍欣赏：提示语：小蜜蜂和小朋友捉迷藏，把小花、蘑菇都藏起来了，你们还能帮助小蜜蜂采花蜜吗？撤下形象图谱，在符号图谱的引领下，边做动作边欣赏乐曲三、小结部分提示语：大家刚才我们欣赏的乐曲是一首舞曲，它的名子叫《七士进阶》，让我们一起合着这首乐曲来做小蜜蜂跳舞吧！鼓励幼儿大胆想象小蜜蜂欢快舞蹈、跳跃、打滑梯、闻花香、采花蜜的动作，用动作表现乐曲，分享共同参与活动的快乐。活动延伸：利用《七士进阶》乐曲，创编各种音乐游戏。天津市河东区第十六幼儿园任玉玲
