导学案编制教师：上课教师：上课时间：课题第三课时三位数减两、三位数的笔算教学目标1、掌握三位数减两、三位数的笔算方法，并能正确计算，掌握减法验算的基本方法
2、激励在具体情境中发现问题和解决问题的过程，提高解决问题的能力
3、养成认真计算和检查的好习惯，激发对数学的学习兴趣
重点难点1、掌握连续退位减法的计算方法
2、理解被减数中间有0的连续退位减法的算理
导学过程一、自主学习1、出示例1图片，引导学生理解题意
例1:2011比2009年多生产多少部动画片
1）怎样列竖式
从哪一位算起
2）学生自主完成书上的竖式
例2：2005年比2011年少生产多少部动画片
1）学生认真在书上完成
（指名学生板演,结合例题说说计算万以内的减法要注意什么
）二、合作探究1、出示例3：学生自主列式，学生尝试竖式，师巡视
2、小组讨论：从哪一位算起
个位不够减怎么办
被减数中个性设计及反思间有0怎么办
3、小组汇报：（教师板演，并带着学生说算理
）个位：个位上3减8不够减，要从十位退1，可十位上是0，只能从百位上退1
百位：从百位退1，百位剩3个百，十位上变成10个十，十位退1，就剩下9个十，个位上是10+3=13个位：个位上13-8=5，十位上10-1-5=4，百位上4-1-1=2
4、如何验算呢
说说你的方法
三、达标检测1、课本38页做一做
2、书上P44第1题
四、总结：三位数减三位数连续退位要注意什么
