活动名称：谁藏起来了（中班）活动目标：1．尝试根据动物的形态特征及对位置的记忆进行大胆猜测，发展观察思考能力。2．愿意大胆表达自己的想法，并讲述猜想的理由。活动准备：PPT、操作板活动过程：（一）谁来了——今天老师请来了一群动物朋友来和我们做游戏。——是谁来了？你怎么知道是它？小结：今天可真开心，这么多动物要和我们一起玩游戏！（二）谁藏起来了——小动物要和我们玩捉迷藏了，你们玩过“捉迷藏”的游戏吗？（分别猜测河马、袋鼠、牛、大象和兔子）（三）谁站在那里——玩着玩着天都黑了，动物朋友呢？你还能记得站在那里的是谁吗？小结：原来记住小动物们站立的位置能帮助我们找到它。（四）谁回家了1．集体猜测——天黑了，动物朋友要回家休息了，接下来谁会回家呢？——你怎么知道是它？还有什么理由也能让我们知道它是谁？2．个体操作——看，动物朋友们现在都回家了，这里有一些楼房和小动物的图片，请你去摆一摆（幼儿操作）3．集体讨论——把你的房子拿过来，我们一起来看一看是不是都摆对了呢？——这间房住的到底是谁？说说你的理由？小结：这么细微的不同也让你们观察到了，真是了不起。
