活动名称：谁藏起来了（中班）活动目标：1．尝试根据动物的形态特征及对位置的记忆进行大胆猜测，发展观察思考能力
2．愿意大胆表达自己的想法，并讲述猜想的理由
活动准备：PPT、操作板活动过程：（一）谁来了——今天老师请来了一群动物朋友来和我们做游戏
——是谁来了
你怎么知道是它
小结：今天可真开心，这么多动物要和我们一起玩游戏
（二）谁藏起来了——小动物要和我们玩捉迷藏了，你们玩过“捉迷藏”的游戏吗
（分别猜测河马、袋鼠、牛、大象和兔子）（三）谁站在那里——玩着玩着天都黑了，动物朋友呢
你还能记得站在那里的是谁吗
小结：原来记住小动物们站立的位置能帮助我们找到它
（四）谁回家了1．集体猜测——天黑了，动物朋友要回家休息了，接下来谁会回家呢
——你怎么知道是它
还有什么理由也能让我们知道它是谁
2．个体操作——看，动物朋友们现在都回家了，这里有一些楼房和小动物的图片，请你去摆一摆（幼儿操作）3．集体讨论——把你的房子拿过来，我们一起来看一看是不是都摆对了呢
——这间房住的到底是谁
说说你的理由
小结：这么细微的不同也让你们观察到了，真是了不起
