附件2中山市“微课”教学设计说明微课名称消费者享有的权利授课教师姓名柯世文单位中山市小榄镇华侨中学联系方式18938700113知识点来源□学科：思想品德□年级：八年级□教材版本：人教版□所属章节：八年级下册第8课第一框《我们享有“上帝”的权利》录制工具CamtasiaStudio.mp4微课设计简介（200字以内）《消费者享有的权利》是八年级思想政治第八课第一节《我们享有“上帝”的权利》的授课内容的一部分。选取这个内容主要让学生正确了解消费者享有哪些权利，学会运用关于消费者的十个基本权利的知识来指导实际消费，为下一课学习如何维护自己的权利做铺垫。因此，在设计教学时一是注意学生兴趣的培养和活动的主动参与，通过课堂活动体现以学生为主体的课堂教学原则；二是注重课本知识与学生生活世界的联系，让学生在应用中提高对法律知识的综合运用能力微课教学设计内容教学目标教学目标：学会自主地发现问题,分析问题,解决问题,能够运用关于消费者的十个基本权利的知识来指导实际消费,提高维护自己权利的能力重点难点突破策略自主学习、明确消费者的十大权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、人格尊严和民族风俗习惯受尊重权、个人信息得到保护权、受教育权、监督权、结社权。通过武松在景阳岗的案例激发学生探究的热情，进行知识巩固教学过程一、导语：在生活中，每个人都离不开消费，俗话说：顾客就是上帝，因此，我们要懂得“上帝”享有哪些权利。二、案例激趣：《景阳岗新传》话说当日武松大步奔至景阳岗，在景阳客栈饮下若干白酒以壮胆，没料到竟是假酒，服务员说饮酒必须要点牛肉5公斤，武松称一下牛肉才4公斤，在与老虎的搏斗过程中因肚痛渐占下风，身受重伤，一世英名，付诸东流，后来武松与店家交涉，店家说武松招摇撞骗，对他辱骂，武松作为消费者哪些权利受到了侵害？三、自主学习、明确消费者的十大权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、人格尊严和民族风俗习惯受尊重权、个人信息得到保护权、受教育权、监督权、结社权四、解惑：分析《景阳岗新传》，武松作为消费者哪些权利受到了侵害？五、习题巩固
