《小木偶的故事》教学设计教学目标1．正确、流利有感情地朗读课文
2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理
3．培养独立阅读能力
能根据故事情节展开联想，续编故事
教学重点了解故事所蕴含的道理，续编
教学难点提高阅读能力教学时间：1课时教学过程一、揭题读课题，看了课题，你想知道什么
今天请同学们自己来读懂这篇课文
二、回忆学法、自学课文想想读懂一篇文章的步骤是什么
a)借助拼音、读通课文b)读课文，了解课文内容c)围绕问题读课文，理解课文
d)感情朗读，谈体会三、反馈a)同桌互读b)抽生读，检测读音c)说：小木偶身上发生了什么事
d)谈体会：从课文的最后一句话，你体会到了什么
（学生自由说）四、熟悉故事情节1．分角色读课文2．分角色表演五、拓展训练1．展开想象续编故事2．把编的故事写下来
六、词语盘点1．读读读记记2．完成读读写写3．把好词积累到词汇本
板书：小木偶的故事启示：仅有一种本领是不行的，人应该多方面发展
