附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit4Thepresentcontinuoustense，Writing课程标准义务教育阶段的英语课程力求面向全体学生，为学生发展综合语言运用能力打好基础。教学内容分析本节课是基于广州版义务教育教科书七年级下册，在Ｍodule2本课的教学重难点是能使用现在进行时描述正在进行或发生的事情。我在教学几个环节的设计，通过连词成句的方法运用现在进行时的描述照片内容，来帮助学生进一步掌握现在进行时的用法，知道现在进行时的句子结构，提高学生综合运用语言的能力。教学目标“四会”掌握本课单词和短语使用现在进行时描述正在进行或发生的事情通过连词成句的方法运用现在进行时的描述照片内容学习目标使用现在进行时描述正在进行或发生的事情学情分析经过多年的英语学习，本班学生大部分已养成良好的学习习惯，学习积极性高，主动性强，乐于参加课堂教学活动，具有一定的听、说、读、写能力，并初步形成了英语学习的策略。重点、难点了解某些表示感官知觉、状态或心理感觉的动词不能使用现在进行时态教与学的媒体选择电脑、ppt课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号11通过观察图片，了解写作主题.学生仔细阅读Writing板块呈现的四张图，了解图片的内容，即Rebecca用照片记录了解植树节那天工人们在小区里植树的场景。2完成写作任务，引入现在进行时的基本结构和用法。1.提问Whataretheworkersdoingnow?.学生回答Theyareplantingtreesandflowers.2.用英语进行问答环节，要求要描述图中的内容，同时应提醒他们用现在进行时来表示图中正在进行或发生的事情。运用括号中的词汇写句子，完成写作任务。3共同总结现在进行时的基本结构与用法。并进行造句训练4一起来掌握动词现在分词的规则和不规则变化，并完成GrammarA5了解不能用于现在进行时的一些常见动词6总结和作业布置教学活动详情教学活动1：*******活动目标复习引入现在进行时解决问题Talkaboutapicture技术资源电脑呈现图片常规资源研学案活动概述Freetalk教与学的策略talk反馈评价积极参与教学活动2：*******活动目标复习现在进行时解决问题阅读句子，排序,判断下列句子的正误技术资源音频材料，图片常规资源研学案活动概述学单词、理解课文教与学的策略Listen,readanddo反馈评价教师点拨，自主听读，让每个孩子根据自己的能力水平选择学习的进度和需要加强的地方，加深对自己的认识，学习更个性化……评价量规其它参考书备注
