第3课时进位加R·二年级上册【学习目标】1.理解个位数相加满十位进一的算理，能正确计算两位数加两位数的进位加法。2.经历小组合作、交流学习的过程，探究两位数加两位数进位加法的多种计算方法。3.具有良好的学习倾听习惯，尝试用数学知识解决日常实际问题。【学习重、难点】1.掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。2.理解“个位相加满十，向十位进一”的算理。个位相加等于12，比10大，怎么办？一、新课导入二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？35+37=_____二、探索新知35+37=_____353735+372135+37217个位上5+7=12，向十位进1，个位写2。个位相加满十，向十位进1。72笔算加法要注意什么？相同数位对齐；从个位加起；个位相加满十，向十位进1。笔算加法笔算加法达标检测1.笔算下面各题。25+38=3+3812566367+16=3+1616788329+48=7+4812977728+46=4+461287742.（1）小明和小红一共踢了多少下？（2）小丽和小红一共踢了多少下？（1）34+19=53（下）（2）27+34=61（下）3.他们一共摘了多少的桃子？36+29=65（个）4.在里填上适当的数。7+436+7+79064932答案不唯一三、巩固提高56+37=56+37（）想：个位上6加7得（），该怎样写？想：个位上6加7得（），该怎样写？133199346+24=46+24（）017想：个位上6加4得（），该怎样写？想：个位上6加4得（），该怎样写？10702.下面的计算对吗?先判断，再把错误的改正过来。49+4439121+390613.《美猴王》这部动画片已经播了23集，再播9集就播完了。23+9=32（集）答：这部动画片一共有32集。四、课堂小结两位数加两位数（进位加）35+37217相同数位对齐；从个位加起；个位相加满十，向十位进1。笔算加法笔算加法1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。五、课后作业六、教学反思进位加的知识，对于二年级的小朋友来说的确有点陌生，所以对于如何计算的问题，我把主动权交给了孩子。先让同桌之间交流算法，然后学生展示，在展示的时候，有的学生从个位算起，有的学生从十位算起，对于这些竖式的计算方法，我并没有提示孩子非得从个位加起，而是给学生留有了下一步学习进位加法的计算空间。在教学进位加法时，学生对于先从个位加还是先从十位加产生了疑问，有的学生说，先从十位加好，有的学生说先从个位加好，并阐述了自己的理由。(从十位加太麻烦了，个位进的1要加上，还得把十位上的数再擦掉，不如从个位加起方便。在思维的碰撞中，学生体验了知识的生成过程，学得扎实牢固。)
