高中语文 第四单元 创造形象 诗文有别 第23课 推荐作品 方山子传 大铁椎传教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高中《中国古代诗歌散文欣赏》语文教案VIP免费

第23课推荐作品方山子传大铁椎传可能，每一个人物在历史的长河中都显得很平凡，但是，只要我们能够珍惜自己的生命，用最短暂的生命创造一个最精彩的瞬间，便可以照亮后人前行的路。今天，我们要学的两篇文章《方山子传》和《大铁椎传》，便让我们充分感受到这一点。1．作家作品苏轼简历及代表作见第二单元《新城道中(其一)》。魏禧(1624—1681)，清代散文家。字冰叔，一字叔子，号裕斋。江西宁都县人。明亡后隐居宁都翠微峰，所居之地名勺庭，人又称他为“勺庭先生”。后出游江南，入浙中，以文会友，并传播其明道理、识时务、重廉耻、畏名义的学说，结纳贤豪。康熙间，举博学鸿词，不应，逝于扬州。2．背景解读方山子，即陈慥，字季常，号方山子。晚年隐于光州、黄州间。苏轼任凤翔签判时与其相识。方山子的身上有某些令苏轼特别感兴趣的东西，方山子弃钱财功名而自甘淡泊贫贱的行为，对苏轼的触动很深。写方山子未尝不是自悲不遇，本文可以说是作者心态的一种形象的折射。《大铁椎传》：本文有删节。原文后面还有一段评论：“魏禧论曰：子房得力士，椎秦皇帝博浪沙中，大铁椎其人欤？天生异人，必有所用之……”作者是明末遗民，具有民族气节。原来他意图反清复明，由大铁椎联想到秦始皇博浪沙遭刺客椎击的故事，把希望寄托在这样的英雄人物身上，以期有朝一日真正发挥他的作用。因此，本文有所寄托，是很显然的。方山子传1．通假字(1)前十有九年(通“又”)(2)犹见于眉间(通“现”，显现)(3)往往阳狂垢污(通“佯”，假装)2．一词多义(1)而见其所著帽，方耸而高(表并列关系)提刀而立(表修饰关系)使骑逐而射之(表顺接关系)环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意(表转折关系)(2)之而岂山中之人哉(结构助词，的)余既耸然异之(代词，他)是二者，余未信之(指示代词，它们)3．古今异义(1)此岂古方山冠之遗像古义：老样式，遗制。今义：人死后留下的画像或照片。(2)环堵萧然古义：指墙。今义：堵塞。(3)而妻子奴婢皆有自得之意古义：妻子和儿女。今义：男子的配偶。(4)问余所以至此者古义：……的原因。今义：表因果关系的连词。(5)使从事于其间古义：任职。今义：指投身到事业中。4．词类活用(1)余既耸然异之(形容词的意动用法，以……为异)(2)庵居蔬食(名词用作动词，吃)(3)鹊起于前(名词作状语，像鹊一样)(4)岁得帛千匹(名词作状语，每一年)(5)见方山子从两骑(使动用法，使……跟从)5．文言句式(1)见方山子从两骑(省略句，“见”前省略主语“余”)(2)然终不遇(被动句，不被提拔重用)(3)方山子，光、黄间隐人也(判断句)(4)此吾故人陈慥季常也(判断句)(5)何为而在此(宾语前置句)(6)鹊起于前(状语后置句)(7)呼余宿其家(状语后置句，省略句，“宿”后省略了“于”)大铁椎传1．通假字扣其乡及姓字，皆不答(通“叩”，询问)2．古今异义(1)子灿见窗户皆闭古义：窗子和门。今义：窗子。(2)力请客古义：请求客人。今义：请人吃饭、看戏等。3．一词多义(1)工工技击(动词，擅长)如是十年，以为极工(形容词，精巧)(2)过故尝与过宋将军(动词，访问)过犹不及(动词，超过某个限度)夫过有厚薄，则刑有轻重(名词，过错)(3)许引之长丈许(数词，表示约数)大铁椎，不知何许人也(名词，处所、地方)时人莫之许也(动词，赞同)(4)省省兄河南(动词，探望)七省好事者皆来学(名词，省份)(5)故故尝与过宋将军(副词，曾经)宋将军故自负(副词，本来)4．词类活用(1)不冠不袜(名词用作动词，戴帽，穿袜)(2)故仇我(意动用法，以……为仇敌)(3)贼二十余骑四面集(名词作状语，从四面)(4)客奋椎左右击(名词作状语，从左右两侧)(5)则不快吾意(使动用法，使……感到痛快)5．文言句式(1)步行负弓矢从者百许人(定语后置句)(2)客不得已，与偕行(省略句)1．《方山子传》中为什么方山子听了苏轼的遭遇后，表现出“俯而不答，仰而笑”的情态？提示：这既表现了方山子对于黑暗腐败的世道的熟悉，因为他是过来人，所以见怪不惊；又极含蓄地表现了他对作者的理解、同情以及对打击诬蔑苏轼的那些奸邪小人的蔑视。2．《方山子传》的最后一段用了什么手法？有什么作用？提示：最后一段中，作者以光、黄其他“阳狂垢污”的异人来衬托方山子，表...