5．动物世界一、教学目的：1
认识自然界里的动物是多种多样的
初步具有搜集动物资料、整理资料和交流资料的能力
初步具有了解动物的兴趣和爱好
二、教学重难点：重点：认识各种各样的动物
难点：搜集资料三、教具准备：教师准备：各种动物图片，实物蚂蚁、蟋蟀，标本鹰、鲤鱼等
四、课时安排：2课时第一课时一、教学目标1
认识自然界里的动物是多种多样的
初步具有搜集动物资料、整理资料和交流资料的能力
初步具有了解动物的兴趣和爱好
二、教学重难点认识各种各样的动物
三、教学准备教师准备：各种动物图片，实物蚂蚁、蟋蟀，标本鹰、鲤鱼等
四、出示图片——观察阅读——交流分析——得出结论五、教学过程教学环节教师活动学生活动教学意图一、聚焦话题：1．出示动物图片2．谈话：大家观察这些动物图片，你能叫出他们的名字吗
观察他们各自的特征
学生观察、讨论培养观察能力二、新课活动：认识各种各样的动物认识动物的组成三、布置作业1．阅读课文，讨论：动物中的“巨人”
动物中的“侏儒”，奔跑最快的动物，游泳最快的动物，腿最多的动物，产卵最多的动物，自由运动的动物，固着生活的动物是谁
2．小结1．观察什么动物身体里有脊柱，什么动物身体里没有脊柱
2．研究蚂蚁、蟋蟀、蝗虫、金龟子有什么共同的特点
谈话：下节课我们继续研究动物世界，回家观察各种动物的特征阅读课文，讨论学生汇报观察讨论汇报调查结果
课后观察培养学生阅读能力培养学生的调查能力
培养学生的观察能力
为下节课作铺垫
六、板书设计：5．动物世界动物“巨人”是：蓝鲸动物“侏儒”是：孢子虫游泳最快的动物是：旗鱼腿最多的动物是：千足虫奔跑最快的动物是：猎豹产卵最多的动物是：翻车鱼固着生活的动物是：珊瑚虫课后小结：
