江苏省栟茶中学2013年高三化学考前赢分30天第09天核心知识1.化学平衡状态的判断:化学平衡状态具有“逆、动、等、定、变、同”六个特点,判断是否到达平衡状态,要注意“v(正)=v(逆)”是化学平衡的本质特征,其含义是指反应体系中同一物质的消耗速率等于生成速率
而各组分的含量“不变”,是指各组分的浓度、质量分数、体积分数(有气体参加的可逆反应)、反应物的转化率等均保持不变
2.根据外界条件的变化判断化学平衡移动的方向以及移动后的结果(包括转化率、各组分的含量及平均式量等)
由勒夏特列原理(如改变影响平衡的一个条件,平衡就向能够减弱这种改变的方向移动),表示如下:“影响”也可用各种图象来表示,解题时确定曲线的“三点一走向”:起点、转折点、终点;走向为变化趋势
还需注意“先拐先平”和“定一议二”
等效平衡:其实这是源于课本的一句话“化学平衡的建立与途径无关”
我们可以从以下几个方面来深入理解它:化学平衡建立的条件、化学平衡的标志、从正反应开始建立化学平衡(包括仅投反应物和同时投入反应物与生成物)、从逆反应开始建立化学平衡(包括仅投生成物和同时投入反应物与生成物)、投料的分批加入等,只要起始投入的物质的量相当,则均可达到等效平衡状态
补差纠错1.在相同温度和压强下,对反应CO2(g)+H2(g)=CO(g)+H2O(g)进行甲、乙、丙、丁四组实验,,实验起始时放入容器内各组分的物质的量见下表物质的量CO2H2COH2O甲amolamol0mol0mol乙2amolamol0mol0mol丙0mol0molamolamol丁amol0molamolamol1上述四种情况达到平衡后,n(CO)的大小顺序是A.乙=丁>丙=甲B乙>丁>甲>丙C.丁>乙>丙=甲D.丁>丙>乙>甲2.某化学科研小组研究在其他条件不变时,改变某一条件对化学平衡的影响,得到如下变化规律(图中P表示压强,T表