《陋室铭》教案教学目标背诵默写，理解课文内容及其寓意
了解托物言志的写法
认识作品的现实意义，理解作者的思想感情
教学重点熟读成颂
理解课文内容和作者的思想感情
教学难点学习托物言志的写法
课时安排二课时第一课时新课导入同学们，在上课以前，我想先请大家做一道选择题
一间王公大厦，装饰华美，金碧辉煌，你想要得到它，必须说很多违背良心的话，做许多丧尽天良的事；有一间斗室，非常简陋，但是有青山绿水，知音相伴，你想得到它，它就在你身边
如果是你，你会选择什么
（学生答选后者）恭喜你，你的选择居然和唐代大诗人刘禹锡的选择一样
相信你会成为新时代的刘禹锡
一、以多种方式熟读课文
1、齐读（课件2）2、听录音范读3、引导断句（课件3）4、请同学读5、再齐读6、跟读录音二、解决生字词，疏通大意
（课件）三、作者简介，欣赏他的作品
（“陋室”的名字是谁取的
他是何许人也
）课件四、文体简介（课件）五、问题探究：1、粗课文生，同学们对陋室总的印象如何
（陋室不陋）2、“陋室”为什么“不陋”
（斯是陋室，惟吾德馨——主旨）（课件11）3、这八个字中哪两个字最为关键
（德馨）4、作者是一开篇就写自己“德馨”的吗
他是怎样引出“德馨”的呢
明确：前两句以山水引出陋室，从而写到“惟吾德馨”
5、前两句运用了什么修辞手法
其作用是什么
明确：对偶、类比起兴
以虚衬实，以山水引出陋室
简介类比与兴的有关知识
（课件12）6、作者的“德馨”表现在何处
（“苔痕上阶绿”至“无案牍之劳形”五句）课件13“苔痕”两句——清幽宁静，不染浮华
环境之雅到这里来的人多不多
从“苔痕上阶绿”可以看出）到陋室来的人不多，到底是些什么人呢
（鸿儒）写鸿儒是为了说明什么
“谈笑”两句——交往高雅脱俗交往之雅用心爱心专心1朋友来了做些什么
可以看出室主人的志趣如何
（高雅）“可以调素琴……劳形”四句——生活情趣高雅情趣之
