地理专业班第二轮复习讲稿之《宇宙中的地球》《宇宙中的地球》一、读图指导根据题材信息（如文字、图表，最常见的是日照图）推算时间或季节性地理事物等的方法。1、判读题材信息特征，把握命题意图如果是日照图，则注意其构图的区域和角度，抓住重要信息源如晨线、昏线、回归线、极圈、赤道、经线（度）等呈现出的信息；2、挖掘隐性信息，寻找解题突破口如：“日界线”为1800度或24时，东西半球提示的经度，晨昏线上太阳高度为0，赤道上日出日落时刻分别为6时和18时，极圈上出现极昼极夜现象则是北半球的夏至或冬至，昼弧和夜弧的分割比例等；例题读下图（阴影部分为夜半球），回答下面两题：1）若此刻西半球为夜半球，太阳直射点关于地心的对称点的坐标是（）2）此日的日期大致在（）3）时刻北京天安门广场升旗的时间是（）4）此日后北极附近地区极昼范围和极地东风带的变化情况是（）900W二、考向把握1、以经纬度（线）知识为底图构建区域，综合考查区域地理知识；2、以日照图（或日期图）为基础，考查推理昼夜和时间的分布，并进而推理季节性地理现象和地域联系；3、以宇宙探索为背景考查人类最新的宇宙开发行动；4、以地球的运动及其后果为知识背景考查反向思维（假设现象，创新结果）与实践能力；三、基础摸底1、画出黄赤交角示意图，并用画图法作出极圈；2、《五年高考三年模拟》P5页57、58、59；四、考点串讲考点1：地球是宇宙中的一个天体考点1—1：地球的宇宙环境（1）考点拓展：1、天体的概念、类型及其天体间距离的表示2、天体系统的层次（2）考点把握：1、重点掌握天体系统的层次和光年的地理意义；（3）针对训练：1、“神舟六号”飞行其间所处的最低级的天体系统是（）2、下列关于总星系的说法正确的是（）A、表示整个宇宙B、就是银河系C、表示目前人类认识的宇宙D、范围在不断变小3、表示日地间的距离最恰当的单位是（）A、千米B、光年C、米D、海里考点1—2：地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星（1）考点拓展：1、地月系的构成2、太阳系的组成（见《高中地理必修上册》P页的示意图）3、太阳系九大行星的结构特征比较（见《世纪金榜》P2页）4、地球上有生命存在的原因（见《世纪金榜》P2页）（2）考点把握：1、通过比较太阳系中九大行星的结构特征，理解地球上有生命存在的原因，并时进而推理有生命存在天体必需具备的条件。（3）针对训练：1、《世纪金榜》P3页3题、4题；2、《五年高考三年模拟》P5页49题3、某国天文学家说某星系中X星上可能存在生命-----如果其说的是事实的话，请你简述X星的宇宙环境特征和自身特征。考点2：日地关系考点2—1：太阳系的概况（见上面考点分析）考点2—2：地球在太阳系中的位置（见上面考点分析）考点2—3：太阳能量的来源（1）考点拓展：1、太阳能量产生的物理过程及太阳辐射的特点2、从太阳能量的产生过程探讨“太阳寿命”3、太阳辐射对地球的影响（包括能源来源的分类）4、我国太阳年辐射总量的分布及其原因（2）考点把握：1、主要掌握太阳能量产生的物理过程。2、我国太阳年辐射总量的分布及其原因（3）针对训练：1、《世纪金榜》P4页2题、4题；2、（广东99年考题4）能量不来源于太阳能的是（）A、煤炭B、水能C、地热能D、沼气3、（广东99年考题11）能正确反映从拉萨到重庆年太阳辐射量变化的是（）考点2—4：太阳活动及其对地球的影响（1）考点拓展：1、太阳的大气层结构2、太阳活动的含义3、主要的太阳活动及其活动特点及其对地球的影响（2）考点把握：1、结合太阳大气层结构掌握太阳活动的特点及其对地球的影响。（3）针对训练：1、《五的高考三年模拟》P5页50、51、52、53、题2、《五的高考三年模拟》P4页29题3、《世纪金榜》P5页9题4、（广东01年考题11）01年4月15日，太阳出现特大耀斑爆发（）A、爆发后两三天内，短波通讯受到强烈干扰B、使到达地球的可见光增强，紫外线有所减少C、爆发几分钟后极光变得格外绚丽多彩D、对有造卫星的运行没有影响考点3：地球考点3—1：地球的形状和大小（1）考点拓展：1、地球形状特点在现实生活中的体现；2、反映地球大小基本数据；（2）考点把握：1、能从现实生活中举例印证地球的形状...
