课题：1.2.4绝对值（2）【学习目标】:1、掌握求一个已知数的绝对值和有理数大小比较的方法2、体验运用直观知识解决数学问题的成功；【学习重点难点】：有理数的大小的比较方法【导学指导】一、知识链接1、绝对值的意义是什么？2、说出下列个数的绝对值15,-19,-5,0,−138,0.1,-5.32,-80,123,二、自主探究1、阅读思考，发现新知阅读P13问题—P13第12行，你有什么发现吗？在数轴上表示的两个数，右边的数总要左边的数。也就是：1）、正数0，负数0，正数大于负数。2）、两个负数，绝对值大的。2、完成例题P13（教师指导）(1).—（—1）和—(+2)(2).—821—和37(3).—（—0.3）和∣—13∣【课堂练习】：1、P13页练习2、如果x＜y＜0,那么︱x︱︱y︱。【要点归纳】：1、正数0；正数负数；2、两个负数比较，绝对值大的反而小。【拓展练习】1．如果|−2a|=−2a，则a的取值范围是…………………………（）A．a＞OB．a≥OC．a≤OD．a＜O2．|x|=7，则x=______；|−x|=7，则x=______．3．如果a>3，则|a−3|=______，|3−a|=______．4．绝对值等于其相反数的数一定是…………………………………（）A．负数B．正数C．负数或零D．正数或零5．给出下列说法：①互为相反数的两个数绝对值相等；②绝对值等于本身的数只有正数；③不相等的两个数绝对值不相等；④绝对值相等的两数一定相等．其中正确的有…………………………………………………（）A．0个B．1个C．2个D．3个【总结反思】：
