16《云南的歌会》科目：语文备课人：年级：八年级下课型方式：要素组合方式1.明确教学目标。1、自主学习2、完成目标11、单元组合作探究2、口头表达呈现的训练和倾听效果3、完成目标21、团队合作，表达呈现的多样化2、完成目标3课题：《云南的歌会》课时：一课时导入整体感知合作探究知识拓展总结教学目标：1、整体把握文章框架。2、揣摩品味文中重要的词语和句子，领略文中优美的意境，感受浓郁的民间文化气息。3、激励学生关注生活，思考生活，欣赏生活，热爱生活。教学重点：揣摩课文所写的三种场合中唱歌的不同情景，体会内容和写法上的差异。教学难点：揣摩语言，品味文中人物描写和景物描写的精妙。谈话法引入。1、检查字词的读音2、本文在“歌会”的大标题下，描绘了哪三个场合中唱歌的情景？三个场合的描写，分别侧重于写什么？美点欣赏（四人组完成）：从歌美、人美、景美这三方面，选择喜欢的一方面结合相关语句进行品味。说说本地的民俗风情及其特色。教师小结
