教案设计模板（二）课题因式分解（复习）备课人黄凤艳班级七（11）时间2016.04．19教学目标：1、能理解好因式分解的概念并能正确判别2、会用提公因式法、运用公式法来分解因式3、综合应用各种方法分解因式.▲教学重点：熟练运用三种方法来进行因式分解▲教学难点：因式分解三种方法的综合运用。▲教学过程：教学环节教学内容时间设计意图知识回顾通过画图形式从定义、方法、步骤、与整式乘法的关系等方面来回忆整章的内容。让学生自己把知识进行梳理，并且培养学生的语言表达能力．基础训练2、下列分解因式正确的是（）A．)1(222yxxxxyxB．C．D．3)1(32xxxx3、因式分解：5、若，且，则6、若4x2＋mx＋9是一个完全平方式，则m＝___.让学生在比较轻松的环境下回忆起所学知识并能运用。能力提升训练把下列各式分解因式考查学生各种方法的综合运用，并能正确的解题。知识拓展运用让学生感受题型的多样化和培养数学的整体思想。小结分解因式需要注意哪些问题？再次综合，加深印象。课后讨论计算：课堂的延伸，智慧的碰撞。板书设计各项有"公"先提"公",首项有负常提负,某项提出莫漏"1",括号里面分到"底"。1.下列各式中，从左边到右边的变形属于因式分解的是（）622nm3nmnm
