资本主义时代的曙光教学目标知识目标:意大利文艺复兴的时间及实质、但丁、达芬奇、莎士比亚、新航路的开辟:哥伦布、达伽马、迪亚士、麦哲伦
能力目标:本课的关键是让学生了解意大利文艺复兴运动的兴起及突出表现
通过对文艺复兴时文艺作品的分析,初步领会文艺复兴运动的实质,培养透过现象看事物本质的能力
新航路开辟的过程,就是西欧人在地理上取得重大发现的过程,它使世界结束了彼此孤立的状态,真正意义上的世界历史开始了
新航路的开辟者,既适应了时代的需要,又具有超乎寻常的勇气和百折不挠的毅力
德育目标:通过本课的学习,不仅使学生对意大利文艺复兴的实质和进步作用有所了解,还应认识到“一定的文化是一定社会的政治和经济的反映,又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济”,从而坚定自己积极投身先进文化事业的信念
要求学生结合开辟新航路的动机和取得的成果,结合开辟新航路的后果进行思考,培养学生正确评价历史事件的能力
通过中国四大发明对世界经济发展的贡献,郑和远航等史实的穿插对比讲述,对学生进行爱国主义教育,培养学生民族自豪感
教学重难点教学重点:文艺复兴的重要代表人物
新航路开辟的经过
教学难点:文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质
对开辟新航路作出恰当评价
教学程序课前引导引导学生回顾14世纪~16世纪欧洲在政治经济领域发生的巨大变化,然后指出:这时欧洲发生巨大变化的又一个标志是文艺复兴运动的出现
由此引入新课
提问:什么是文艺复兴
文艺复兴为什么首先发生在意大利
新课教学一、文艺复兴1、意大利文艺复兴学生阅读本目,思考:1)、什么是文艺复兴运动
2)、文艺复兴运动为何首先出现在意大利,而不是出现在英、法这些国家
3)、人文主义是欧洲文艺复兴时期的主要思潮,你如何看待当时以人为中心的主张
4)、意大利文艺复兴的先驱是谁
他的代表作是什么
5)、意大利杰出画家是谁
他的代表作是什么