南沙区东涌第二小学课时计划备课时间：2014年9月4日第1周星期4课题3、植物妈妈有办法教学目标1、会认12个生字，会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。教学设想重点设计会认12个生字，会写10个字。难点设计正确、流利、有感情地朗读课文。教具课件课时设计第1课时教法设计情景教学法学法设计小组合作探究教学过程教学过程1、复习引入一、欣赏植物图片，激发了解植物的兴趣。1、欣赏2、设疑揭题：同学们，你们知道在神奇的大自然中，植物妈妈是怎样送别自己的小宝宝吗？今天要学习的课文给我们讲了几个植物妈妈的事，让我们一起去看看——2、新课探究二、初读课文，自主识字。1、读一读，要求：（1）划出本课生字，同桌互相听一听，认一认，帮一帮。（2）你能理解哪些词语的意思？哪些还不够理解需要帮忙，请在旁边打个问号。（3）课文中介绍了哪几种植物妈妈？它们是怎么样送别自己的孩子的？请填写：植物妈妈传播种子的方法有：蒲公英妈妈是（）（）是（），（）是（）我还知道（）是（）。2、自己再读课文，把课文读通顺。三、整体感知1、指名朗读课文，交流填空。2、分段朗读课文，读后说说自己的感受。相机理解词语和指导朗读。3、挑选自己喜欢的段落读一读，想想应该有什么的语气来读？4、议一议，想一想：“粗心的小朋友却得不到它”这话是什么意思？怎么样的小朋友才能得到它？3、练习与作业抄写本课的生字词。4、板书设计3、植物妈妈有办法甲、洼、豆、识、经已、纷、如、娃、好5、教学后记
