《山谷静悄悄》教学设计陶楼中心校：马圆教学内容：学习歌曲《山谷静悄悄》教学目标：1、用听、唱结合的方法学会歌曲《山谷静悄悄》，引导学生运用正确的方法演唱歌曲，感受大自然给我们带来的美，并对山谷中的美丽景色产生想象。2、在音乐实践中认识和掌握音乐知识力度记号“渐强、渐弱”，学习其基本演唱方法。教学重点：掌握力度记号，有感情地演唱歌曲《山谷静悄悄》。教学难点:认识并掌握音乐知识力度记号“渐强、渐弱”，并能在歌曲中正确的表现出来。教学准备：电子钢琴、多媒体课件课时安排：一课时教学过程：一、师生问好！二、新授：1、谈话导入：师：上课之前，老师想问一下我们班有多少同学座过火车？生：师：今天老师想带大家乘坐这列和谐一号动车去美丽的风景区去观光一趟，你们想去吗？生：2、播放歌曲，多媒体出示山谷美景画面。师：站在美丽的山谷中，老师不由的想喊两嗓子，你们注意听老师声音有什么变化？（喂，你好吗？好吗？）生：3、引出强、弱记号。f（强）P（弱）mp(次弱)PP（很弱）4、初听音乐，回答问题：师：歌曲情绪是什么？生：师：歌曲唱出了那些画面？生：5、教师范唱全曲。师：注意听老师范唱歌曲分为几个部分？生：6、学唱歌曲第一部分。①运用肢体教师带拍第一部分节奏。②讲解第一部分难点切分音。7、学习歌曲第二部分。①运用肢体教师带拍第二部分节奏。②难点：叮咚、叮咚。8、全班同学演唱全曲。9、分组对唱歌曲。总结：大自然给我们带来了许多美好的东西，我们要保护大自然，爱护大自然！
