《描述动物运动会场面》教学设计学校：科目：信息（广西科学技术出版社）小学三年级下册执教：教学目标知识目标掌握全拼和简拼输入词组和修改文档方法。教学重点全拼和简拼输入词组。能力目标学会运用全拼和简拼输入汉字及修改文档。教学难点文字的修改。情感目标提高学生学习使用写字板的兴趣。课型方式要素组合+平台互动课时：1课时设计意图教学环节2.面向全体，培养学生善于总结学习方法。1.通过动手实践，培养学生思考问题能力。2.培养学生善于思考问题的能力。1.小游戏激发学生学习信息技术的兴趣。2.给学生提供一个自由创作的平台，培养学生的创造性。1.为个别水平特别高的同学提供的难度练习。构建快乐的学习平台，面向全体，师生互动，培养学生自主学习，积极探索、质疑问难及团结协作的能力。1.做中学。①全拼输入法。②简拼输入法。2.师生总结方法①全拼输入法的方法②简拼输入法的方法3.马上行动：分写使用全拼和简拼输入词语。4.小组讨论：①全拼输入法的优点和缺点。②简拼输入法的优点和缺点1、报道小动物的比赛情况，看看谁报道得又多又准确。2.保存小报道。1.在输入什么样的词组时，需要使用隔音符号？2.探究在输入什么词组时，需要隔音符号？3.如何修改文档？4.退格键和删除键的区别？1.小游戏：词组接龙。2.观察老师如何输入这些词组。3.思考：词组输入和单字输入有什么不同？导入新课5分做中学，总结方法17分（13分）动手实践、汇报交流（30分）拓展练习（40分）操作流程
