李白一生，四处游览祖国的名山大川，热爱自然，寄情万物，在他二十五岁时，他离开家乡，怀着济世安民的雄心壮志，游历天下。有一天，他来到了长江，乘舟而下，看到了—天门山。于是有感而发，写下了《望天门山》这首诗。17古诗三首1.会认“亦、宜”等5个字，读准多音字“抹、磨”，会写“断、楚”等13个字。2.正确、流利、有感情地朗读三首古诗并背诵,默写《望天门山》。3.结合注释，用自己的话说出诗句的意思，想象诗中描绘的景色，感受对大自然，对祖国风光的热爱。学习目标第一课时望天门山什么意思？分析题意1.看；向远处看。2.拜访；问候。3.盼望；希望。4.声誉。也指享有声誉的人。5.怨。6.指望子。7.介词。向；朝。8.农历每月十五日（有时是十六或十七）。望望天门山站在远处看天门山试说说“望天门山”是什么意思。注释：①[天门山]今安徽省东梁山与西梁山的合称。两山隔江相对，像天然的门户，所以叫天门山。注释能帮助我们读懂古诗，是理解古诗的一种好办法。望天门山[唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。让我们跟随大诗人李白走进天门山，去欣赏它的雄伟和秀丽吧！诵读古诗根据自己喜欢的速度和语调自由读一读这首古诗，注意读准字音，遇到难懂的字多读几遍。望天门山[唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。谁来读一读标红的词语？chŭduànzhìfāngū看注释，介绍一下楚江。长江中下游部分河段在古代流经楚地，所以叫楚江。望天门山[唐]李白天门/中断/楚江/开，碧水/东流/至此/回。两岸/青山/相对/出，孤帆/一片/日边/来。生字都读准了，能否读出诗的节奏呢？请你用斜线划出节奏。再读一读。一首诗就是一幅画，诗人笔下的这首诗出现了哪些景物？望天门山[唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。把你们的回答连起来就成了一幅绚丽多彩的山水画。跟老师读一读，领略李白笔下的天门山。天门山楚江碧水青山孤帆日天门山真是高耸入云，雄奇壮观！两山本是一个整体，阻挡着汹涌的江流。似乎是这楚江的怒涛，撞开了天门，使它中断而成为东西两山。这就是李白看到天门山，看到这幅图景，他在想些什么？传说中这天门山原是闭合的，只因一把利剑以不可阻挡之势将它劈开。再读这句诗，你找到这把利剑了吗？天门中断楚江开，天门中断楚江开，这句诗中有两个字特别形象地写出了天门山的雄伟和楚江水的气势。你找到了吗？抓住“断”和“开”字，和同桌互相读一读。这是“断”的小篆写法，左边是一把刀把两束丝剪断，右边是一把锋利的斧子。断江水像斧子，将天门山给劈开了。根据这个“断”字，你能想象天门山是怎样分开的吗？这么汹涌的气势，用一个词来形容。波涛汹涌、风号怒吼、汹涌澎湃……波涛汹涌的长江居然把天门山给劈开了，现在把这两个字放进诗中读一读，你仿佛看到了怎样的画面？我放佛看到：（）的天门山被（）的长江水从中间劈开了，一分为二。高大的天门山被浩荡的长江水从中间劈开了，一分为二。这样汹涌的气势，男生一起读一读。这是天门山，滚滚东流的江水经过两山夹道处时水面变窄，碰到山壁时激起回旋，在这里翻滚咆哮，遇到山时，只能绕山而流，这样回旋徘徊，天门山能把浩荡的长江水给改变方向。碧水东流至此回。山至谁有如此的能耐让不可阻挡的楚江至此回呢？碧水东流至此回。湍急的河流流到那里又受到了山的阻碍，你从哪个字感受到了那份气势？回象形字，回旋的漩涡回1.曲折环绕。2.从别处到原来的地方。这里的“回”是哪种意思？说说你的理由。此时此刻，你觉得天门山是怎样的？高大、坚不可摧……天门山真坚固啊，现在的你又看到了怎样的画面？碧绿的江水流到两山夹道处激起回旋。天门中断楚江开，碧水东流至此回。看到此景，诗人李白会说些什么？天门山真是奇景。山雄伟，水壮阔，实在令人叹为观止！天门中断楚江开，碧水东流至此回。水冲山开，山阻水回，这样的景色，我们合起来读一读！读的时候，语调要上扬。两岸青山相对出，李白的小船继续前进，他又看到了什么？两岸青山相对出，这句哪个字用得最妙？为什么？“出”字化静为动，这两岸...
