《经济生活》计算题解题技巧VIP免费

1精心打造2017年高考资料万州江南中学王晓超《经济生活》计算题解题绝招近年来，高考文综政治考试选择题往往有一道经济生活计算题。经济生活的计算题整体上可以归纳为两种：一是显性计算题，即进行具体的数字运算的计算题；二是隐性计算题，即无需进行具体的数字运算的计算题。解答显性计算题的关键是夯实基础知识，准确掌握相关公式，解答隐性计算题的关键是把握变量之间的关系，熟悉题型，处变不惊，举一反三。一、显性计算用公式（1）商品价值量的有关计算公式：①★商品价值总量=单位商品价值量×商品数量注意：个别劳动生产率提高和社会劳动生产率提高，使用价值总量都升高。个别劳动生产率提高，单位商品价值量不变（价值量只跟“社会”有关）。社会劳动生产率提高，价值总量不变（价值总量只跟“个别”有关）。例1、海信集团十多年来投入技术研发资金15亿元，注重提高劳动生产率，自主研发出我国第一款高清晰、高画质数字视频媒体芯片，达到国际先进水平，率先打破国外垄断。这表明，商品生产者如果率先改进技术设备，提高劳动生产率，在同一时间内生产的(C)A．单位商品价值量增加，商品价值总量增加，交换中获利就会增大B．单位商品价值量降低，商品价值总量不变，交换中获利就会增大C．单位商品价值量不变，商品价值总量增加，交换中获利就会增大D．单位商品价值量降低，商品价值总量增加，交换中获利就会增大②价格总额=单位商品价格×商品数量例2、假设某国2007年生产M商品l0亿件，单位商品的价格为10元．M商品价值总额和价格总额均为100亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10％，社会劳动生产率提高10％，其他条件不变，则2008年M商品的价值总额和价格总额分别为(C)A．100亿元和110亿元B．110亿元和110亿元C、110亿元和121亿元D12l亿元和121亿元③★商品价格与社会必要劳动时间成正比：原价×（1+X%）=现价（提高）原价×（1—X%）=现价（降低）注：提高现价高、降低现价低④★商品价格与社会劳动生产率成反比：原价÷（1+X%）=现价（提高）原价÷（1—X%）=现价（降低）注：提高现价低、降低现价高例3、2006年，某商品价值为1元。2007年，生产该商品的社会劳动生产率提高了25％，其它条件不变，该商品的价值是(B)A.0.75元B.0.80元C.0.85元D.1.25元⑤？A=？B（谁价值提高就在反方乘，谁价值降低就在反方除）例4、假定去年生产1克黄金的社会必要劳动时间是生产1克白银的社会必要劳动时间的8倍，且5件A商品=2克黄金。如果今年全社会生产黄金的劳动生产率提高1倍，那么5件A商品的价格用白银表示为：(C)A．4克B．8克C．16克D．32克（2）纸币发行量或纸币购买力的计算公式①★货币发行量公式：流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度=价格水平×待售商品量/货币流通速度例5、某国去年的商品总额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10%，其它条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为(C)A．1.8万亿元B．2万亿元C．2.2万亿元D．2.4万亿元②★纸币的贬值程度即纸币贬值率的计算公式2精心打造2017年高考资料万州江南中学王晓超例6、假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50％，且该国的货币价值下降(贬值)20％，在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为(B)A．12元B．12.5元C．18元D．18.75元例7、假定市场上待售商品的价格总额是1000亿元，并且待售商品的价值都得到实现。若发行纸币2000亿元，纸币在一定时期内平均流通2次。此时（C）A1元纸币相当于0.5元货币的购买力出现通货膨胀B1元纸币相当于1元货币的购买力出现通货紧缩C1元纸币相当于0.25元货币的购买力出现通货膨胀D1元纸币相当于4元货币的购买力出现通货紧缩③★物价上涨率的计算公式注：物价上涨率≠纸币贬值率（货币升值现价低、货币贬值现价高）3精心打造2017年高考资料万州江南中学王晓超（3）★恩格尔系数的计算公式：恩格尔系数（%）=食品支出总额/家庭消费支出总额×100%注：家庭用于投资的资金，股票、基金、保险等不计算在家庭总支出中（4）企业经济效益的计算公式...